Учебно-методический комплекс по дисциплине «русский язык» Для всех 1-х курсов иноязычных направлений

ТЕМА №14: ВЫРАЖЕНИЕ ЦЕЛЕВЫХ ОТНОШЕНИЙ В ПРОСТОМ И СЛОЖНОМ ПРЕДЛОЖЕНИЯХ.
План:

1. 
   Объяснение хода занятия, деление студентов на малые группы.
   
2. 
   Опрос домашнего задания.
   
3. 
   Ознакомление с грамматической темой.
   
4. 
   Выполнение упражнений по теме.
   
5. 
   Ознакомление с текстом и чтение текста.
   
6. 
   Выполнение заданий к тексту, объяснение содержания текста с опорой на вопросы и плакаты.
   
7. 
   Обобщающая беседа.
   
8. 
   Выводы.
   

Ход занятия:

1. 
   Объяснение хода занятия, деление студентов на малые группы. Преподаватель расскажет о ходе и этапах занятия. Он делит студентов на малые группы.
   

2. Преподаватель после оргмомента проводит опрос домашнего задания.
3. Ознакомление с грамматической темой.
4. Выполнение упражнений по теме.
5. Ознакомление с текстом и чтение текста. Преподаватель расскажет краткое содержание нового текста и прочитает текст выразительно.
6. Выполнение заданий к тексту, объяснение содержания текста с опорой на вопросы и плакаты.


Грамматическая тема
ВЫРАЖЕНИЕ ЦЕЛЕВЫХ ОТНОШЕНИЙ В ПРОСТОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ

Значение цели чаще всего выражается:

- неопределѐнной формой глагола:
Они уехали отдыхать.
- существительными в родительном падеже с предлогами для, с целью, ради
- существительными в винительном падеже с предлогом на

Предложно-падежные конструкции со значением цели отвечают на вопросы зачем? для чего? с какой целью? для какой цели? во имя чего? в интересах чего?

Средства выражения цели	Примеры
глагол + для + сущ. в р. п.	встретиться для заключения контракта.
глагол + инфинитив	приехать учиться.
глагол + на (в) + сущ. в в.п.	отправиться на переговоры. уехать в командировку.
глагол + с целью + инфинитив или сущ. в р. п.	использовать данные с целью доказать; применить с целью самозащиты;