Учебное время: 80 минут Количество студентов 14-15
|
Структура учебного занятия:
|
. Лексическая тема
. Теоретическая часть
. Практическая часть
. Задания для СРС
. Контрольные вопросы
. Домашнее Задание
|
Цель учебного занятия: 1.Логико-грамматические конструкции:
В статике
а) что? располагается где? что? находится где?
что? лежит, залегает, протекает и др. где?
В динамике
6) что? начинается где? куда? что? берет начало где? куда? что? прикрепляется
что? направляется куда?
что? опускается, поднимается куда? что? поворачивается куда? и др.
2.Употребление слов-локализаторов. 3.Значение предлогов, употребляемых с локализаторами.
4. Описание начала, конца или протяженности в пространстве.
|
Педагогические задачи:
Ознакомление с новыми лексическими единицами текста.
Научить употреблять слова локализаторы и предлоги при них.
Развить логическое мышление в составлении вопросов-ответов.
Сформировать умение пересказывать и предавать содержание текста.
|
Результаты учебной деятельности:
. Работа над лексической темой.
. Объяснение теоретического материала.
. Выполнение практических заданий с применением теоретического материала.
. Умение употреблять формулы речевого этикета.
|
