Учебно-методический комплекс по курсу «современный русский литературный язык»

3. По степени семантической спаянности различаются синтаксически свободные и синтаксически несвободные (цельные, нечленимые) СС. Первые отличаются тем, что каждый их компонент выполняет функцию отдельного члена предложения; цельные СС, как и фразеологические единицы, являются единым членом предложения.
В предложении: Много песен звенело над Волгой выделяются одно цельное СС Много песен и одно свободное – звенело над Волгой.
В цельных СС главное слово семантически недостаточно, и зависимое слово восполняет эту недостаточность.
Выделяют следующие группы цельных СС:
1) количественно-именные СС: три пальмы, несколько шагов, сотни дорог, пара лошадей, часть книг, груда камней, стакан молока и др.;
2) сочетания со значением совместности: мать с сыном, мы с тобой;
3) сочетания со значением избирательности: один из учеников, один из нас, любой из студентов, один из красивейших городов;
4) сочетания прилагательного /причастия с существительным, называющим родовое понятие: Тщеславный человек всегда бывает низок; Был он человеком вольным, одиноким;
5) сочетания существительных с предлогами от – до, с – до: Полет от Ташкента до Бухары; От восхода до заката жизнью улицы кипят.
Приведенный перечень цельных словосочетаний охватывает лишь основные типы. Знание их необходимо.
Однако не все сочетания слов могут быть словосочетаниями. Так, не являются словосочетаниями такие соединения слов, в которых ни одно из слов не подчинено другому, например: а) сочетание подлежащего со сказуемым, так как составляет грамматическую основу, состоящую из главных членов (Зеленеет трава; Солнце село; Воздух посвежел и т.д.; б) сочетание слов, объединенные сочинительной связью, так как это равноправные однородные члены предложения (ровно и ярко, надежды и муки, красный и желтый и т.п.); в) сочетание знаменательного слова со служебным, знаменательным (более удобный; менее удобный; самый красивый; буду читать; пусть учит; учил бы; около леса; вокруг дома и т.д.) г) фразеологические единицы, так как они употребляются каждый раз как готовая единица, с той же последовательностью компонентов (втирать очки; выйти из себя; добрый молодец; засучив рукава и т.д.)