Учебно-методический комплекс по курсу «современный русский литературный язык»

Всего:
30 ч.

V.Курсовая работа по предмету
Написание курсовой работы по данному предмету не предусмотрено.


VI.Содержание и формы самостоятельной работы
В качестве основных форм самостоятельной работы используются виды деятельности, способствующие активизации мыслительной деятельности студентов, творческому подходу к анализируемому учебному материалу.
При самостоятельной работе студентам рекомендуется использовать следующие формы:
- изучение темы предмета по учебникам и учебным пособиям;
- работа с использованием систем компьютерных технологий;
- реферирование и конспектирование научной литературы;
- участие в процессе интерактивного и проблемного обучения.
Тематика самостоятельных работ
5 семестр

№	Темы	Кол-во часов
1	Понятие структурной схемы, парадигмы, регулярной реализации структурной схемы.	4
2	Коммуникативная организация предложения.	4
3	Актуальное членение предложения, его соотношение с формальной и смысловой организацией.	4
4	Типы сложноподчиненных предложений с придаточной условия.	2
5	Средства связи частей СПП, семантика и позиция придаточной части.	2
6	Принципы классификации СПП.	2
7	СПП гибкой и негибкой структуры.	2
8	Опорное слово. Средства связи. Указательные слова.	2
9	Типы сложноподчиненных предложений с придаточной цели.	2
10	Средства связи частей, семантика и позиция придаточной части.	2
11	Расчлененное употребление союзов.	2
12	СПП с придаточной уступки. Средства связи частей, семантика и позиция придаточной части.	2
13	СПП с придаточной следствия. Средства связи частей, семантика и позиция придаточной части.	2
14	СПП с придаточной сравнения. Средства связи частей, семантика и позиция придаточной части.	2
15	СПП с сопоставительной придаточной частью. Средства связи частей, семантика и позиция придаточной части.	2
16	СПП с присоединительной придаточной частью. Средства связи частей, семантика и позиция придаточной части.	2
17	Типы многочленных сложных предложений (МСП).	2
18	МСП с разными видами связи.	2
19	Уровни членения в МСП.	2
20	Знаки препинания в МСП.	2
21	Краткая история изучения сложного синтаксического целого.	2
22	Средства связи предложений в ССЦ.	2
23	Абзац как композиционно-стилистическая единица.	2
24	Соотношение абзаца и ССЦ.	2
25	Период.	2
26	Признаки монологической и диалогической речи.	2
27	Диалогическое единство.	2
28	Типы диалогических единств.	2
29	Цитация и её формы.	2
30	Пунктуация.	2
31	Понятие об авторской (нерегламентированной) пунктуации.	2
32	Расчлененные сложноподчиненные предложения обусловленности (условные, уступительные, причинные, целевые и следствия).	2
33	Расчлененные сложноподчиненные предложения соответствия и сравнительные.	2
34	Школьная классификация сложноподчиненных предложений в сопоставлении с вузовской.	2
35	Бессоюзные сложные предложения.	2
36	Сопоставление классификаций, разработанных Л.Ю.Максимовым и В.А.Белошапковой.	2
37	Сложноподчиненные предложения усложненной конструкции.	2
38	Сложносочиненные и бессоюзные предложения усложненной конструкции.	2
39	Поясняющие и уточняющие члены.	2
40	Понятие о полупредикативных членах ПП. Пунктуация.	2
41	Основные значения вводных слов.	2
42	Вставные конструкции. Пунктуация.	2
	ВСЕГО:	90 ч.

Тематика самостоятельных работ
6 семестр

№	Темы	Кол-во часов
1	О явлении переходности между простыми и сложными предложениями. Разграничение сложных предложений и простых предложений, осложненных вводными конструкциями.	2
2	О многозначности некоторых типов сложных предложений. Переходные типы сложных предложений сочинением и подчинением.	2
3	Вопрос о сложном синтаксическом целом как единице текста. Связь в сложном синтаксическом целом.	2
4	История изучения сложного предложения в русской грамматической науке.	2
5	Сложносочиненное предложение с градационными союзами.	2
6	Сложносочинённые предложения с пояснительными союзами.	2
7	Смысловые отношения между частями сложносочинённого	2
8	Смысловые отношения между частями сложносочинённого предложения с градационными союзами.	2
9	Средства связи частей в СПП. Принципы классификации СПП. СПП гибкой и негибкой структуры.	2
10	СПП с придаточной образа действия, меры и степени. Опорное слово. Средства связи. Указательные слова.	2
11	СПП с придаточной цели.	2
12	Типы сложноподчиненных предложений с придаточной цели.	2
13	Средства связи частей, семантика и позиция придаточной части.	2
14	Расчлененное употребление союзов.	2
15	СПП с придаточной условия.	2
16	Понятие о сложном предложении.	2
17	Грамматическое значение и строение сложного предложения.	2
18	Структурно-семантическая модель сложного предложения.	2
19	Грамматическое значение и индивидуальное содержание сложных предложений разных групп.	2
20	Свободные и несвободные по строению сложные предложения.	2
21	Функциональный аспект сложного предложения.	2
22	Союзные и бессоюзные СП.	2
23	Сложносочиненные и сложноподчиненные предложения.	2
24	Соотносительные (указательные) слова.	2
25	Подчинительные союзы и союзные слова.	2
26	Классификация СПП.	2
27	Прямая речь. Косвенная речь.	2
28	Несобственно-прямая речь. Передача предмета, темы чужой речи.	2
29	Цитата.	2
30	Диалогическое единство.	2
	ВСЕГО:	60 ч.

Информационные и технические средства обучения
Картины, схемы, тесты, раздаточный материал.
Интерактивные методы: «пинборд», инсерт, круглый стол, мозговой штурм.
Информационно-методическое обеспечение занятий
Проведение лекционных, практических и семинарских занятий по данной дисциплине имеет своей целью углубить знания студентов об отдельных художественных произведениях, выработать навыки самостоятельного литературоведческого анализа. В процессе изучения данной дисциплины используются инновационные методы обучения, новые педагогические и информационно-коммуникационные технологии.
- работа в малых группах
- работа с видео и аудио материалами
- работа с электронными учебниками
- использование средств и информации Интернет
- использование новых компьютерных технологий
- подготовка и демонстрация презентаций по теме занятий.
КРИТЕРИИ ОЦЕНОК
по учебной дисциплине «Современный русский язык»
для студентов 3 курса
Количество часов:

Семестр

Количество недель

Лекции

Практические