Учебно-методический комплекс по учебной дисциплине русский язык

Задание 7.Ответьте на вопросы.
«Мозговой штурм»
1. Где расположен Ташкент? 2. Сколько лет Ташкенту? 3. Какие пути проходили через Ташкент? 4. Какие названия имел Ташкент? 5. Когда впервые Ташкент упоминается под своим именем? 6. Кто жил в Ташкенте во время Второй мировой войны? 7. Что произошло в Ташкенте 26 апреля 1966 года? 8. Как называют Ташкент в настоящее время? 9. Какие здания были построены в последнее время в Ташкенте? 10. Чем привлекает Ташкент гостей и туристов?
Задание 8.Составить синквейн текста.


Техника «Синквейн»
Цель – дать характеристику городу Ташкенту.
Схема синквейна:
1 строка – понятие.
2 строка – 2 прилагательных, характеризующих это понятие.
3 строка – 3 глагола о функциях этого понятия.
4 строка – фраза из четырех слов о сути данного понятия.

1. 
   строка - синоним данного понятия.
   

III.Тесты:
1..Второстепенные члены предложения, которые обозначают место, время, причину, образ действия, меру и степень, цель, называются
а) Приложениями
б) Определениями
в) Обстоятельствами
г) Косвенными
2.На вопросы где? куда? откуда? отвечают обстоятельства 
а) Места
б) Условия
в) Причины
г) Образа действия
3.Обстоятельства цели отвечают на вопросы
а) Почему? Отчего?
б) Зачем? Для чего?
В) Где? Куда? Откуда?
г) Когда? Как долго? С каких пор? До каких пор?
4.М. Ю. Лермонтов родился в Москве в 1814 году. В этом предложении есть обстоятельства 
а) Места и цели
б) Цели и причины
в) Места и времени
г) Образа действия и причины
5.В 1820 году А. С. Пушкин был отправлен в ссылку на юг. В этом предложении есть обстоятельства 
а) Места и цели
б) Времени и места
в) Времени и меры и степени
г) Времени и образа действия
6.Звонко кукушка вдали куковала. (Н. А. Некрасов) В этом предложении есть обстоятельства 
а) Цели и причины
б) Времени и места
в) Меры и степени и места
г) Образа действия и места
7.Два обстоятельства места и обстоятельство образа действия есть в предложении 
а) Звонко кукушка вдали куковала.
б) Число нападающих вдесятеро увеличилось.
в) Пруд местами, как сталь, сверкал на солнце.
Г) Корабль одинокий несётся, несётся на всех парусах.
8.Обстоятельство образа действия есть в предложении 
а) А зори здесь тихие...
б) Все смешалось в доме Обломских.
В) Число нападающих вдесятеро увеличилось.
Г) Корабль одинокий несётся, несётся на всех парусах.
9.Два разных по значению обстоятельства есть в предложении 
а) А зори здесь тихие...
б) Число нападающих вдесятеро увеличилось.
В) Корабль одинокий несётся, несётся на всех парусах.
г) Хозяйский глаз повсюду нужен: он вмиг заметит что-нибудь.
10.Обстоятельство меры и степени есть в предложении 
а) А зори здесь тихие...
б) Все смешалось в доме Облонских.
в) Число нападающих вдесятеро увеличилось.
г) Корабль одинокий несётся, несётся на всех парусах.
11.Обстоятельство меры и степени есть в предложении 
а) Я приехал повидать тебя.
б)Дует очень холодный ветер.
в) На перевале караван задержался.
Г) Звонко кукушка вдали куковала.
12.Обстоятельство цели есть в предложении 
а)Я приехал повидать тебя.
б) Дует очень холодный ветер.
в) На перевале караван задержался.
Г) Звонко кукушка вдали куковала.
13.Обстоятельство места есть в предложении 
а) Я приехал повидать тебя.
б) Дует очень холодный ветер.
в) На перевале караван задержался.
г) Волчица сжалась как пружина.
14.Обстоятельство условия есть в предложении 
а) Дует очень холодный ветер.
б) На перевале караван задержался.
в) Звонко кукушка вдали куковала.
г) В случае нападения запирайте ворота да выводите солдат.
15.Обстоятельство уступки есть в предложении 
а) Он работал не покладая рук.
б) Несмотря на поздний час, было душно.
в ) Внук-шофер из-за руля кланяется деду.
г) Из-за шума падающего дождя ничего не было слышно.