Часть II • Формирование иноязычных речевых навыков и умений…
326
скакалками, ленточками и т. д.) и с учетом посильности их вы-
полнения для детей старшего дошкольного возраста [18]. Каж-
дый из предлагаемых комплексов рассчитан на его проведение
в течение одного месяца. Это обусловлено необходимостью за-
крепления понимания реплик воспитателя и совершенствования
двигательных навыков детей до уровня их четкого и самостоя-
тельного выполнения (без опоры на показ).
К о м п л е к с у т р е н н е й з а р я д к и
1. Line up! One after the other. Walk and listen to the music. Walk on
your tiptoes. Walk slowly. Walk on your feet. Walk quickly. Walk slowly.
Walk on your heels. Now, get ready to run. One, two, three. Run! (Легкий
бег 10–15 секунд, затем снова смена направления.) Stop running. Take
a deep breath. (Дыхательные упражнения на вдох-выдох 3–4 раза.)
Everybody go and get your chairs. Form a circle. Sit down on your
chair.
2. Slowly raise your arms up from the sides. Look at them. Slowly put
them down. (5–6 times)
3. Stand up and stand in front of the chair. Face the chair. Touch your
seat. Sit down. Stand up. Don’t take your hands off the chair. (5–6 times)
4. Sit down on your chair. Keep your back straight. Hold the back of
the chair with your hands. Raise your legs. Put them down. Keep your legs
straight. (4–5 times)
5. Stand up. Hands on hips. Jump on your feet around the chair. (3 times
to one side and 3 times to the other side.)
6. Walk quickly around your chairs. Walk slowly. Walk on your tiptoes.
Walk on your heels. Take your chair and bring it back to the table.
Проведение утренней гимнастики способствует также и за-
креплению некоторых лексико-грамматических навыков, напри-
мер усвоению различных глаголов, речевых образцов, содержа-
щих глаголы в повелительном наклонении, названий спортив-
ных предметов и т. д.
Do'stlaringiz bilan baham: |
