Упражнения:
1. Перепишите. Вставляя пропущенные буквы.
I. Большое сч...стье, ч..шка ч..ю; радостное ч…вство, молодой щ..вель,
березовая рощ.., просить пощ…ды; щ..пальца осьминога, щ..риться от
солнца, новое ж...лище, белый ж…лет; необъятная ш…рь, серая ш...нель,
цветущий ш..повник.
II. Спуститься с параш…том, узнать о решении ж...ри, купить брош…ру.
2. Выпишите в один столбик слова, в корнях которых после шипящей
пишется ѐ, а в другой—слова, в корнях которых после шипящей
пишется о. Для первой группы подберите однокоренные слова с безударным
е. В словах второй группы обозначьте корень.
Затем выпишите остальные слова с о и ѐ после шипящих. Докажите, что
здесь о и ѐ находятся не в корне. Для этого выделите ту часть слова, в
которой имеется о или ѐ после шипящих.
Зелѐный жѐлудь, тяжѐлый жѐрнов, большой шов, жѐлтый крыжовник,
девочка с чѐлкой, блестящая шѐрстка, моржовые клыки, маленький
мышонок, дешѐвая щѐтка, печѐная картошка, говяжья печѐнка, ненасытный
обжора, железная решѐтка, непонятный шорох, чѐрный петух.
3. Спишите. Рядом со словом с ѐ после шипящих в корне запишите в
скобках однокоренные слова с е. Возьмите в рамку слова с ударным о
после шипящих.
Представьте себе, что однажды вы забрели в лесную трущ…бу. Глухой
стеной окружают вас ч…рные ели. Каждый ш...рох заставляет испуганно
вздрагивать. Вот где-то слышится ш..пот лесного ручья. Скорей туда!
По тоненькой ж...рдочке переходите ручей и по бурелому мчитесь к
мерцающему просвету, к реш...тчатой ограде вашего жилья.
Ничего, что оцарапаны лоб и щ...ки. Впереди свет и тепло!
18
4. Перепишите, вставляя пропущенные буквы о или ѐ(е). Обозначьте
Do'stlaringiz bilan baham: |
