1
Министерство образования Республики Беларусь
УЧРЕЖДЕНИЕ
ОБРАЗОВАНИЯ
«ГРОДНЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИМЕНИ ЯНКИ КУПАЛЫ»
Л.В.Ярошенко
НЕОМИФОЛОГИЗМ В ЛИТЕРАТУРЕ XX ВЕКА
Учебно-методическое пособие
по одноименному спецкурсу для студентов
специальности Г.02.02.00 – Русский язык и литература
Гродно 2002
2
УДК 82(091)+82:1
ББК 83.3(0)6+83.001
Я77
Рецензенты: канд. филол. наук, доц. С.А.Емельянова,
канд. филол. наук, доц. С.Ф.Кузьмина.
Рекомендовано cоветом филологического факультета ГрГУ им. Я. Купалы.
Ярошенко Л.В.
Неомифологизм в литературе XX века:
Учеб.-метод. пособие /
Л.В.Ярошенко.
– Гродно: ГрГУ, 2002. – 103 с.
ISBN 975-417-338-0.
В пособии отражена
история развития мифокритики, определены ее теоре-
тические и
методологические основы, показана сущность различных направле-
ний мифокритики, освещена проблема соотношения
литературы ХХ века с ми-
фологией. Пособие включает списки литературы по спецкурсу и отдельным раз-
делам,
планы практических занятий, вопросы для самоконтроля,
приложения, в
которых представлены примеры анализа литературных произведений в аспекте
мифокритики.
Адресуется студентам специальности «Русский язык и литература».
УДК 82(091)+82:1
ББК 83.3(0)6+83.001
© Ярошенко Л.В., 2002
Я77
ISBN 975-417-338-0.
3
ВВЕДЕНИЕ
Вопрос о соотнесенности и взаимодействии литературы и ми-
фологии является одним из важнейших в современном литературо-
ведении.
Настоящее пособие призвано
помочь студентам проследить
связи и взаимовлияния между литературой и мифом, а также уяс-
нить сущность одного из важнейших художественных принципов ли-
тературы ХХ в. – неомифологизма. Этим вопросам посвящена вто-
рая глава пособия. Однако освоить эти проблемы невозможно без
знания теоретических и методологических основ мифокритики – со-
временного литературоведческого
направления, изучающего худо-
жественные произведения сквозь призму мифологии. В первой главе
пособия излагаются фундаментальные концепции мифа и методоло-
гические принципы различных направлений и школ мифокритики. В
приложении даются классические образцы мифокритического ана-
лиза художественных произведений.
Система практических занятий способствует достижению од-
ной из главных целей пособия – не только познакомить студентов с
основными достижениями науки о мифе, но прежде всего дать воз-
можность выработать навыки мифокритического анализа, что чрез-
вычайно важно для филолога.
Списки литературы
*
, сопровождающие каждый раздел пособия,
а также вопросы для самоконтроля
помогут студентам в их само-
стоятельной работе.
*
Рубрикация литературы произведена по проблемно-тематическому
принципу.