Учебное пособие адресовано студентам факультетов и отделений по подготовке и переподготовке специалистов по социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями. Будет полезно педагогам, психологам и другим специалистам

Глава 7. Ребенок с ограниченными возможностями здоровья в системе 
межличностных отношений.......................... 216 
Понятие «группа» в психологии. Классификация групп........................................ 216 
Малая группа. Истоки возникновения групповых отношений и некоторые 
особенности их становления у детей с ограниченными возможностями здоровья....... 220 
Концепции развития малой группы.............................. 225 
Коллектив. Психологическая характеристика коллектива..................................... 233 
Межличностные отношения в детских и подростковых группах......................... 237 
Детская группа как субъект формирования личности ребенка................................ 245 
Глава 8. Дети с ограниченными возможностями здоровья в системе семейных 
отношений................................... 256 
Семья — первичная ячейка общества........................... 256 
Проблемы организации жизнедеятельности и воспитания ребенка с ограниченными 
возможностями здоровья в семье ................................. 265 

---

Социально-психологическая реабилитация родителей как решающее условие их 
подготовки к воспитанию ребенка с ограниченными возможностями здоровья ...... 274 
Социально-психологические особенности воспитания детей с ограниченными 
возможностями здоровья в семье....................................................................... 280 
Глава 9. Общение как важнейший компонент социальной реабилитации детей с 
ограниченными возможностями здоровья..................................................................... 289 
Общение — специфическая форма взаимодействия между людьми...................... 289 
Развитие речи как средства общения у детей. Нарушения в развитии речи, их 
причины и последствия............................................................. 295 
Общение ребенка с ограниченными возможностями здоровья со взрослыми и 
сверстниками........................ 305 
Трудности 
ребенка 
с 
ограниченными 
возможностями 
здоровья 
в 
общении..................................................... 311