Учебное пособие для студентов, обучающихся по направлению подготовки 040400 «Социальная работа»
Download 0.78 Mb. Pdf ko'rish
|
82abeb257656122faa203714ac94f2dc МЕТОДИКА ИССЛЕДОВАНИЯ В СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ
|
начале Вашей карьеры.
036 – считаю, что я был (а) готова к работе, так как имела хорошие знания и умения для педагогической деятельности 037 – в своих знаниях был(а) уверен(а), но затруднения были в области умений 038 – сомневался(лась), что имею достаточную профессиональную подготовку после ВУЗа, УСПО 039 – приобретенные в ВУЗе, УСПО знания были достаточно абстрактные, поэтому было много затруднений в использовании в практике 040 – напишите свой вариант ответа, если он у Вас имеется_______________ 8. Ниже перечислены профессионально-значимые качества педагога. Отметьте 5–6 наиболее важных из них, составляющих образ идеального педагога: 041 – отличное знание предмета 042 – логика изложения материала 128 043 – строгая научность, обоснованность материала 044 – доступное изложение 045 – разнообразные формы проведения уроков 046 – умение расположить к себе учащихся 047 – увлекательное изложение материала 048 – высокий уровень интеллектуальной культуры 049 – богатый кругозор 050 – научная эрудиция 051 – владение информационными и коммуникационными технологиями 052 – культура речи 053 – умение поощрять самостоятельность учащихся 054 – тактичность, доброжелательность 055 – эмоциональность, открытость 056 – стремление заинтересовать учащихся 057 – наличие собственного видения педагогического процесса. 9. Отметьте наличие у себя перечисленных в вопросе № 8 профессионально- значимых качеств. В таблицу занесите их код и расположите их по степени увеличения значимости для Вас: 129 10. Ниже перечислены образовательные ценности. На какие из них ориентируется большинство Ваших коллег и лично Вы в Вашей педагогической деятельности? Отметьте в соответствующей колонке. Ценности Коллеги Я – сам (а) Ориентация на учащегося как непреходящую ценность в учебно- воспитательном процессе 058 059 Ориентация на профессионализированный подход в образовании 060 061 Ориентация на ЗУНы 062 063 Ориентация на саморазвитие субъекта образования 064 065 Ориентация на результат любой ценой 066 067 Ориентация на защиту прав личности 068 069 Ориентация на субъект-объектные отношения в педагогическом процессе 070 071 Ориентация на императивы (инструкции, нормы, указания, регламентации) 072 073 11. Считаете ли Вы, что начинающие педагоги испытывают значительные затруднения в профессиональной деятельности? 074 – да 075 – нет 130 076 – затрудняюсь ответить 12. Если Вы ответили «Да», то какие профессиональные затруднения Вы испытываете? 077 – Вы не знаете нормативно-правовых документов, обеспечивающих Вашу деятельность 078 – у Вас недостаточно сформированы профессиональные умения 079 – у Вас недостаточно высокий уровень профессиональных знаний 080 – у Вас имеются затруднения в общении: с учащимися, родителями, коллегами, руководителями (подчеркните с кем) 081 – у Вас имеются проблемы личного характера (нерешительность, прямолинейность, застенчивость, неуверенность в своих силах и т.д.) 082 – у Вас недостаточно высокий уровень профессиональных знаний 083 – другое, напишите ______________________________________________ 13. Каких профессиональных умений Вам не хватает? 084 – умения планировать свою деятельность (в том числе урок) 085 – умения контролировать уровень знаний учащихся 086 – умения устно и письменно предъявлять учащимся учебный материал 087 – умения организовать учебную работу на уроке 088 – умения вести диалог с учащимися 089 – умения использовать различные методы обучения 090 – умения насыщать общение с учащимися положительными эмоциями и чувствами 091 – умения поддерживать дисциплину на уроке 092 – организовывать внеурочную воспитательную работу с учащимися 131 093 – у Вас недостаточно умений пользования техническими средствами обучения 094 – каких еще, напишите ____________________________________________ 14. Download 0.78 Mb. Do'stlaringiz bilan baham: 
|