Учебное пособие для студентов педагогических вузов по направлению 050100. 62 «Педагогическое образование»

Вопросы 
1. Какова тема стихотворения? 
2. Какие метафоры, эпитеты и олицетворения позволяют создать образ Осени?
 
КОНСТАНТИН ДМИТРИЕВИЧ БАЛЬМОНТ 
Снежинка 
Светло-пушистая,
Снежинка белая,
Какая чистая,
Какая смелая!

---

194 
Дорогой бурною
Легко проносится,
Не в высь лазурную,
На землю просится.
Под ветром веющим
Дрожит, взметается,
На нѐм, лелеющем,
Светло качается.
Его качелями
Она утешена,
С его метелями
Крутится бешено.
Но вот кончается
Дорога дальняя,
Земли касается
Звезда кристальная.
Летит пушистая
Снежинка смелая.
Какая чистая,
Какая белая! 
Вопросы 
1. С какой целью поэт использует в стихотворении прием психологического параллелизма? 
2. Кто главная героиня стихотворения? 
3. Какую эмоциональную окраску имеет стихотворение о снежинке? 
4. Использование каких цветов помогает создать образ снежинки? 
 
Осень 
 
Поспевает брусника, 
Стали дни холоднее, 
И от птичьего крика 
В сердце стало грустнее. 
Стаи птиц улетают 
Прочь, за синее море. 
Все деревья блистают 
В разноцветном уборе. 
Солнце реже смеется, 
Нет в цветах благовонья. 
Скоро Осень проснется 
И заплачет спросонья. 
Вопросы 
1. О каких приметах осени пишет К.Бальмонт? 
2. Какую эмоциональную окраску придают стихотворению эпитеты и метафоры? 
 
МАРИНА ИВАНОВНА ЦВЕТАЕВА (1892-1941) 
В субботу 
Темнеет... Готовятся к чаю... 
Дремлет Ася под маминой шубой. 

---

195 
Я страшную сказку читаю 
О старой колдунье беззубой. 
О старой колдунье, о гномах, 
О принцессе, ушедшей закатом. 
Как жутко в лесах незнакомых 
Бродить ей с невидящим братом! 
Одна у колдуньи забота: 
Подвести его к пропасти прямо! 
Темнеет... Сегодня суббота, 
И будет печальная мама. 
Темнеет... Не помнишь о часе. 
Из столовой позвали нас к чаю. 
Клубочком свернувшейся Асе 
Я страшную сказку читаю.