Учебное пособие для студентов специальности 021500 «Издательское дело и редактирование»

Редактор и автор: основы профессионального общения 
Работа редактора с автором связана со многими острыми 
психологическими и этическими проблемами. Редактор как специалист, 
контролирующий качество текста, имеет право вмешиваться в авторский 
вариант текста и вносить изменения. Но возникает первый вопрос: как 
такое вмешательство должно осуществляться? Лучший вариант, когда 
редактор и автор работают сообща от замысла текста до подготовки его к 
публикации. Редактор предлагает варианты правки, а автор сам вносит 
изменения в соответствии с обоснованными замечаниями редактора. 
Редактору, работающему в средствах массовой информации, часто 
приходится самому готовить текст к публикации. В этом случае автор 
должен быть ознакомлен с выправленным вариантом до выхода текста из 
печати. Это обязательное требование профессиональной этики. На 
практике такое бывает не всегда, что может привести к конфликту и даже 
к судебному разбирательству. 
Работая с текстом, редактор должен поставить себя на место автора, 
понять его логику, точку зрения на тему и проблему материала, учесть 
индивидуальные особенности авторского стиля и только тогда предлагать 
варианты правки. Недостаточное внимание к содержанию авторского 
оригинала, неспособность в необходимой мере понять его стилистику, 
немотивированные, субъективные замечания и исправления – первый шаг 
к искажению смысла и формы произведения, возможная причина 
конфликта. Исправления, предложенные автором, должны быть глубже 
по содержанию, точнее по композиции и стилю, чем авторский текст. В 
противном случае вмешательство бессмысленно. Из двух равноправных 
вариантов изложения: авторского и редакторского – предпочтение отдается 
первому. 
Кроме того, нужно правильно обосновать необходимость правки, иначе 
конструктивного сотрудничества редактора с автором не получится. Если 
авторский оригинал отличается (привлекает внимание) нестандартностью 
формулировки или хода мысли, не надо торопиться вносить правку, подгоняя 
его (авторский оригинал) под общеизвестные образцы: возможно, что именно 
такое изложение наилучшим образом передает нюансы замысла. Примером 
может служить такой эпизод из практики профессионального общения. 
Редактор, анализируя фрагмент текста: Сначала локомотив трудился на 
железных дорогах Российской империи, а в 1918 г. поступил на службу 
трудовому народу и быстро сломался, – утверждает, что причинно-
следственные связи, которые переданы союзом «и» нарушены. В этом случае он 

---

62
не прав: редактор невнимательно отнесся к точке зрения автора и к 
стилистике авторского текста. Так как если вспомнить общеизвестные 
факты истории, например отношение «трудового народа» к общественной 
собственности, то станет понятно, что автор сказал именно то, что хотел, 
причем весьма точно и кратко. 
Научиться профессионально, правильно понимать автора, вовремя 
задавать уточняющие вопросы – дело, при всей кажущейся легкости, не 
такое простое. Иногда и само высказывание имеет неоднозначное толкование 
(например, при неточном словоупотреблении), а разный жизненный опыт, 
особенности мировоззрения автора и редактора могут привести к тому, 
что они в одно и то же понятие вложат разный смысл. Так, отнюдь не 
одинаково будут интерпретировать такие понятия, как «коммунисты», 
«демократы», «правые», «левые», «правосудие», «политика», люди 
разных мировоззрений или конфликтующие стороны.
Но и авторская концепция, в свою очередь, должна учитывать цели, 
политику издателя или заказчика, профессиональные нормы деятельности 
средств массовой информации. Если юридически эти нормы 
регулируются законами о средствах массовой информации, о рекламе, об 
авторском праве, Гражданским кодексом, то этически – этическими 
профессиональными сводами правил. Например, в средствах массовой 
информации и политической рекламе недопустимо публиковать сведения, 
составляющие государственную или коммерческую тайну, клеветать, т. е. 
распространять заведомую ложь, неприемлема оскорбительная манера 
изложения. 
Второй вопрос, важный для взаимоотношений автора и редактора, – 
каковы пределы возможного авторского вмешательства? Кратко на него 
можно ответить так: редактор не автор, а только помощник, редактор 
совершенствует содержание и форму текста, не выходя за пределы 
авторской концепции и стиля. Искажать авторскую мысль и произвольно, 
основываясь только на личных языковых пристрастиях, менять стиль 
нельзя. Замечания и исправления редактора должны быть объективными 
и учитывать позицию автора. 
Одна из основных функций редактора – контроль качества текста. Для 
каждого текста необходима своя мера редакторского вмешательства, 
которая зависит от того, насколько качественно проработаны автором 
содержание и стиль материала. Один из советов опытных редакторов: 
Критически относитесь не только к авторскому варианту, но и к 
своему. Вы тоже не идеал. Помните об этом. Имейте в виду одно 
ироническое 
определение 
редактирования: «Палка – это 
отредактированная елка». Постарайтесь, чтобы к вашей работе это не 
относилось. 
Редактору необходимо помнить, что правка без согласования с 
автором является нарушением личного (неимущественного) права на 
неприкосновенность произведения, из которого (права) следует, что 

---

63
никто без согласия автора не вправе вносить изменения в текст. 
Вмешательство редактора в авторский текст должно диктоваться, прежде 
всего, требованиями соответствия текста издательским стандартам.
Очевидно, что начинающему редактору необходимо знание специфики 
профессионального общения, которое позволит избежать неприятных 
ситуаций, досадных просчетов, разочарований. 

---

64