предполагающие пассивную позицию учащегося: фитотерапия, массаж, офтальмотренажеры и т.п.
предполагающие активную субъектную позицию учащегося: различные виды гимнастики, технологии обучения здоровью, воспитание культуры здоровья.
По характеру деятельности здоровьесберегающие технологии могут быть как частные (узкоспециализированные), так и комплексные (интегрированные).
По направлению деятельности среди частных здоровьесберегающих технологий выделяют: медицинские технологии профилактики заболеваний; коррекции и реабилитации соматического здоровья; санитарно-гигиени- ческой деятельности; образовательные содействующие здоровью – информа- ционно-обучающие и воспитательные; социальные – технологии организации здорового и безопасного образа жизни; профилактики и коррекции девиант- ного поведения, психологические – технологии профилактики и психокор- рекции психических отклонений личностного и интеллектуального развития.
К комплексным здоровьесберегающим технологиям относят: технологии комплексной профилактики заболеваний, коррекции и реаби- литации здоровья – физкультурно-оздоровительные и валеологические; педагогические технологии, содействующие здоровью; технологии, фор- мирующие здоровый образ жизни.
Технологии, обеспечивающие гигиенически оптимальные условия образовательного процесса
От правильной организации урока, уровня его рациональности во многом зависят функциональное состояние школьников в процессе учебной деятельности, возможность длительно поддерживать умственную работоспособность на высоком уровне и предупреждать преждевременное наступление утомления.
Нельзя забывать и о гигиенических условиях урока, которые влияют на состояние здоровья учащихся и учителя.
Критерии здоровьесбережения и их краткая характеристика
Do'stlaringiz bilan baham: |
