Учебное пособие Красноярск

Глава 1 
д) учет динамических факторов;
е) определение ряда возможных альтернативных решений по 
управлению ситуацией;
ж) «проигрывание» решений на модели и выбор оптимального.
Заметим, что далеко не всегда процесс ситуационного модели-
рования включает в себя вышеназванные этапы.
Для формализации и описания ситуаций моделей используют 
различные подходы:
• логика предикатов;
• дискретные ситуационные сети, представляющие семан-
тическую сеть, в которой ситуация описывается ориентированным 
графом;
• универсальный семантический код, в котором используется 
конструкция SAO, где S – субъект совершает A – действие над объ-
ектом O; RX – коды, которые представляют собой язык бинарных 
отношений. Одним из направлений ситуационного моделирования 
является разработка компьютерных и игровых имитационных моде-
лей – своеобразных тренажеров, позволяющих проводить обучение 
по производственным, транспортным, психологическим, педаго-
гическим, управленческим и другим ситуациям. В основе данных 
тренажеров лежит имитационная модель, которая позволяет обуча-
ющимся применять определенный набор инструментов воздействия 
и управления и воспроизводит ответную реакцию социальной си-
стемы. Тренажеры такого рода (виртуальные игровые имитацион-
ные модели) уже получили широкое распространение в зарубежной 
практике [2].
Результатом развития направления ситуационного моделиро-
вания является ситуационное управление как научный подход к ана-
лизу и решению задач ситуационного отображения информации. 
Разработаны системы ситуационного отображения информации, 
которые позволяют решать задачи управления динамическими объ-
ектами (центры управления космическими станциями, цифровые 
системы анализа и изображений, предназначенные для интерпрета-
ции различных политических и военных ситуаций, системы опоз-
навания различных объектов и др.). Эти системы позволяют стро-
ить изображения ситуаций, возникающих в предметной области, на 

---

51
Методологические основы имитационного моделирования 
основе которых можно принимать управляющие решения в рамках 
поставленной задачи [2].
Важность развития этого направления показывает и тот факт, 
что в каждом регионе созданы ситуационные центры для обобщения 
и моделирования различных видов ситуаций.
Ситуационный центр теоретически представляется в виде со-
вокупности интеллектуально организованных рабочих мест с авто-
матизированными операциями:
• поступления и пополнения информации;
• процедурами построения имитационных и тренажерных мо-
делей;
• анализа ситуаций;
• прогона моделей;
• графического представления проигранных сценариев;
• экспертных систем прогнозирования.
В соответствии с поставленными задачами ситуационного 
центра возникают направления развития ситуационного моделиро-
вания. В зависимости от класса и масштаба задач ситуационные цен-
тры подразделяются на стратегические и оперативные.
Стратегические ситуационные центры решают сложные, 
масштабные, ответственные задачи, направленные на структур-
ную и функциональную перестройку и ориентированы на объекты 
класса: регион, отрасль, крупное предприятие (холдинг), ведомство 
и т. п. Руководители, имеющие стратегические ситуационные цен-
тры, владеют большей информацией и возможностями ситуацион-
ного прогноза.
Оперативные ситуационные центры решают задачи свертки 
оперативной информации в ситуационную модель, дающие лицу, 
принимающему решение (ЛПР), возможность маневрирования 
в пределах своей компетентности (области интересов) или бизнеса. 
Эти центры настроены на объекты класса: предприятие (компания), 
проект, крупная акция, процесс и др. Здесь строятся имитационные 
модели компании или отрасли, позволяющие осуществлять опера-
тивный контроль и анализ состояния компании, заметно улучшить 
процесс управления компанией. Для ситуационного моделирования 
применимы методологии когнитивного моделирования.

---

52