Учебное пособие Москва Издательство «Флинта» Издательство «Наука» 2007

Концепт как заместитель
Чтобы подойти к уяснению природы концептов, необходимо
уловить самую существенную их сторону, как познавательных
средств. Эту сторону мы видим в функции заместительства
39
.
Концепт есть мысленное образование, которое замещает нам в
процессе мысли неопределенное множество предметов одного и
того же рода. Высказывая какоенибудь общее положение о рас
тительном организме, мы ведь в конечном итоге имеем в виду
именно их, т.е. все неопределенное множество реальных или
хотя бы только представимых растений. И, однако, мы ведь в
этом случае оперируем не с ними, а с чемто другим одним, на
зываемым в одних случаях общим представлением, в других —
понятием. Не следует, конечно, думать, что концепт есть всегда
заместитель реальных предметов. Он может быть заместителем
некоторых сторон предмета или реальных действий, как, напри
мер, концепт «справедливость». Наконец, он может быть замес
тителем разного рода хотя бы и весьма точных, но чисто мыслен
ных функций. Таковы, например, математические концепты.
Концепт тысячеугольника есть заместитель бесконечного разно
образия индивидуальных тысячеугольников, конкретность кото
рых осуществима, однако не в какихлибо отдельных образах, а в
целом ряде актов мысленного счета, вообще длительного синте
зирования данной фигуры из ее элементов: углов и линий. Кон
цепт и есть в данном случае заместитель этих длительных воз
можных операций.
Заместительная роль концептов в области мысли в общем со
впадает по своей цели и значению с разного рода заместительны
38
Аскольдов С.А. Концент и слово // Русская словесность. От теории словес
ности к структуре текста. Антология / Под общ. ред. доктора филологических
наук, профессора В.П. Нерознака. М., 1997. С. 267—279. (Знаки препинания во
фрагменте статьи С.А. Алексеева расставлены в соответствии с правилами совре
менной пунктуации.)
39
В этом отношении у нас имеется сходство с номинализмом, который тоже
признает индивидуальное представление заместителем всего родового объема.
Но вопреки номинализму, мы не отождествляем концепт с индивидуальным
представлением, а видим в нем общность.

---

191
ми функциями в области реальных жизненных отношений. А та
ких замещений в жизненной сфере очень много.
(...)
Простейший пример таких заместительных отношений —
деньги. Это наиболее грубый случай. Но наша жизнь заполнена
чрезвычайным разнообразием более тонких заместительных от
ношений, в которых реальная значимость предметов и дей
ствий переносится на разного рода промежуточные звенья их
связи с нами или друг с другом. Между реальностью душевного
расположения и внимания к нам лежат в качестве заместителей
внешние формы внимания и вежливости. Между бедствиями
жизни и нами — нерасположение лиц, от которых зависит наша
судьба. Перед военными действиями уже беспокоят дипломати
ческие отношения. Военный маневр, как передвижение, заме
няет иногда реальное сражение и решает судьбу позиции и т.п.
и т.п. Во всех этих случаях нечто малое или даже ничтожное по
своему удельному весу в качестве реального фактора связывает
ся все же с весьма тяжеловесным реальным эффектом только
потому, что оно «означает» то или иное реальное, причем это
«означает» иногда есть просто знак, иногда выразительный
символ, иногда предварение, обнаруживающее лишь потенцию
совершить то или иное. Только обозначенная возможность за
меняет в последнем случае реальную действительность. На чем
же основывается эта заместительная сила знаков, символов,
предварений? В реальных жизненных отношениях все это име
ет весьма разнообразную основу. Значимость заместителей в об
ласти познания и искусств представляет все же совершенно
специфический случай.