Учебное пособие по развитию речи предназначено для тех, кто изучает

3.
 Сравните Юлю-водителя и Юлю-пешехода. Меняется ли её харак-
тер?
4.
 Найдите в тексте эти предложения. Какие глаголы движения нуж-
но дописать?
1. Юля ..................... из дома.
2. ..................... мелкий дождь.
3. Юля ..................... в гараж, чтобы взять свою машину.
4. У неё есть несколько часов свободного времени, чтобы ..................... 
в центр и походить там по магазинам.
5. Юля ..................... к пешеходному переходу и остановилась.
6. Она ждала зелёного сигнала светофора, чтобы ..................... через 
дорогу.
7. Мимо на большой скорости ..................... дорогая иномарка.
8. Из-под колёс во все стороны ..................... брызги воды.
9. Юля не успела ..................... подальше от проезжей части, и машина 
обрызгала её с ног до головы.
10. Почему нужно ..................... на такой большой скорости?
11. За границей все ..................... аккуратно, соблюдают правила до-
рожного движения, всегда уступают дорогу пешеходам.
12. Наконец Юля ..................... до гаража, села в свою новенькую маши-
ну и ..................... .
13. Юлина машина быстро ..................... мимо и обрызгала её с ног до 
головы.

---

142
Ю.Ю. Тюрина. Всё в порядке
I сертификационный — II сертификационный уровень
14. Почему она не ..................... подальше?
15. Ведь она видела, что машина ..................... быстро, а дорога мокрая.
5.
 Когда Юля вышла из дома, она подумала: «КакАЯ чудеснАЯ пого-
дА!», когда Юля обрызгала женщину с ног до головы, она подумала: 
«КАК НЕХОРОШО получилось». Прочитайте предложения, вставьте 
вместо точек слова КАКОЙ, КАКАЯ, КАКОЕ, КАКИЕ или КАК.
1. … красивая машина!
2. … быстро он едет!
3. … хорошие люди!
4. … свежий воздух!
5. … легко дышать!
6. … мокрая дорога!
7. … весело горит зелёный сигнал светофора!
8. … плохо у нас соблюдают правила дорожного движения!
9. … тяжёлые сумки!
10. … аккуратно ездят за границей!
11. … кошмар!