Учебное пособие по русскому языку для студентов I курсов бакалавриата неязыковых вузов инженерно экономических специальностей

Задание 45. Ответьте на вопросы по тексту.

1. 
   Сколько профессий имеется сегодня?
   
2. 
   По какому признаку психологи разделили все профессии?
   
3. 
   К какой группе принадлежит ваша профессия?
   
4. 
   Что необходимо для правильного выбора профессии?
   

Задание 46. Запишите пословицу в тетрадях, Объясните, как вы понимаете её смысл.

Человек рождается дважды. Первый раз, когда появляется на свет, а второй, когда приобретает профессию.

Задание 47. Скажите, какие факторы, на ваш взгляд, определяют выбор профессии. Почему вы так считаете? Употребите в своём ответе следующие конструкции:

оказывать влияние (на что?) на выбор профессии; играть роль (в чем?) в выборе профессии; принимать (принять) во внимание (что?) содержание трудовой деятельности; приносить (принести) (что?) пользу обществу; испытывать (испытать) (что?) радость; максимально использовать (что?) свои способности; творить (создавать) (что?) новое; пользоваться (чем?) уважением.

Задание 48. Ответьте на вопросы собеседника.

1. 
   Выбор профессии – это важный вопрос для молодого человека. Некоторые молодые люди уже в школе знают, какой профессии себя посвятить. Другим необходимо помочь в выборе профессии, например, инженера. Обязательно ли самому быть инженером?
   

2. О какой профессии вы мечтали, когда учились в школе? Что заставило вас выбрать эту специальность?
3. Что советовали вам родители, учителя, товарищи? Чей совет вам помог?
4. Какие институты у нас в республике готовят специалистов вашей профессии?
5. Где вы можете работать после окончания вуза, или вы хотите продолжить учебу (например, в магистратуре)?


ВЫРАЖЕНИЕ ОБЪЕКТНЫХ ОТНОШЕНИЙ


Понятие объекта в русском языке очень широкое, а иногда и абстрактное. Оно охватывает как конкретные предметы, которые преобразуются или возникают в результате действия (построить дом, читать книгу), так и отвлечённые или, как мы их называем, абстрактные понятия (чувствовать боль, радость; ненавидеть ложь, трусость; любить справедливость).
Объект или предмет, на которое распространяется действие, как переходного, так и непереходного глагола, в предложении называется дополнением. В зависимости от глагола, которым объект выражается, различают прямое дополнение и косвенное дополнение.