Учебное пособие развивает умение создавать собственные и вторичные на

28. Составьте план к тексту. Тип плана должен соответствовать выб
ранному вами варианту плана (задание 26).
29. Сопоставьте планы двух текстов, объедините их в один общий
план. Озаглавьте текст.
30. Напишите по текстам справочную обзорную аннотацию и обзорный
реферат.
впоследствиИ
32. Прочитайте тексты «Сколько осталось жить человечеству?» и «Лу
чистое человечество». Обратитесь к тексту «Космический щит
можно сооружать хоть сегодня». Составьте рефератобзор на тему
«Будущее человечества».
НАША АНКЕТА
Мы вступаем в третье тысячелетие. Этот рубикон человечество пе
ресекает в новых условиях, оставляя за спиной такие достижения
XX века, как кибернетика, атомистика, статика.
Впереди новые горизонты. Что ждет нас в будущем? Мы обрати
лись к крупным ученым, космонавтам, общественным деятелям с
просьбой ответить на вопросы, интересующие наших читателей.
1. Какие направления науки будут, повашему, ведущими в тре
тьем тысячелетии?
2. Какова выполнимая глобальная задача, встающая перед чело
вечеством в будущем?

---

221
Сколько осталось жить человечеству?
Игорь Васильевич ПЕТРЯНОВСОКОЛОВ, академик, уче
ныйхимик с мировым именем, крупнейший специалист в обла
сти аэрозолей, выдающийся общественный деятель. Он само
отверженный боец за решение экологических проблем планеты.
Впервые в мире он поднял вопрос о создании безотходного про
изводства.
Третьего тысячелетия у человечества не будет. Человечество
подошло к краю гибели. Если оно не изменит структуру и ха
рактер промышленного производства, его гибель в начале гря
дущего тысячелетия неизбежна. На чем основано мое столь ка
тегоричное горестное утверждение?
Я всю жизнь занимаюсь проблемами, по существу, очень
близкими к проблеме выживания человечества, о которой сей
час зашла речь. В течение долгих лет я знакомился со статисти
кой роста промышленного производства и связанного с ним рос
та загрязнения воздушного бассейна нашей Родины и нашей
планеты в целом. Я не знаю, достаточно ли всем известно, что
объем промышленной продукции, объем строительства, энерге
тики, транспорта удваивается каждые 8—10 лет.
Что это значит? Что промышленность, транспорт, энергети
ка и т.п. за это время удваиваются. Каков итог такого роста?
Общество для того чтобы иметь возможность существовать даль
ше, вынуждено строить столько же заводов, фабрик, железных
дорог и пр., сколько... было построено к началу текущего вось
милетия. Возрастающий по экспоненте
*
объем промышленного
производства ведет нас к гибели. Дело в том, что с начала века
загрязнение воздушного бассейна нашей страны возросло более
чем в 1000 раз, что полностью соответствует ходу возрастания
экспоненты с периодом удвоения 8—10 лет. Пока мы еще жи
вем. Но когда пройдут еще 10 периодов удвоения роста про
мышленного производства и общее загрязнение воздуха возрас
тет в миллион раз, жить на земле будет нельзя. Просто потому,
что дышать людям будет нечем. Своим промышленным произ
водством человечество загрязняет и отравляет землю и воду.
Добыча сырья из недр земли исчисляется многими и многими
миллионами тонн, превышая уже мощности глобальных при
родных геологических процессов. Из этого огромного чудовищ
ного количества сырья, извлеченного из недр природы, челове

---

222
ческое общество использует для своих нужд приблизительно
одиндва процента, а остальное в экологически искаженном
виде выбрасывается в окружающую природную среду в виде от
ходов, отравляя все живое.
Долго наша планета этого выдержать не сможет. Особенно
пагубно отравление атмосферы выбросами промышленного про
изводства, которые разносятся воздушными потоками по всей
планете, оседают с дождями, отравляя почву и все живое. И
если общественное сознание в глобальном плане как бы не за
мечает этого, то может случиться так, что, когда это сознание
придет, будет уже поздно.
И хотя журнал поставил несколько вопросов, по существу,
был задан только один вопрос — о будущем человечества.
Что касается приоритетных направлений науки, то в начале
третьего тысячелетия все науки, на мой взгляд, должны слить
ся в одну единую науку — науку о спасении человечества от не
минуемо грозящей гибели. Это не значит, что каждая отрасль
потеряет свою индивидуальность. Математика так и будет мате
матикой, химия — химией, физика — физикой, и астрономия
останется. Останутся и печально зарекомендовавшие себя в со
ветское время общественные науки, но ко всем им должна при
бавиться приставка «эко»: экоматематика, экохимия, не говоря
уже об экобиологии, экоастрономии...
Перед эволюцией человечества стоит одна задача — сохра
нить жизнь на планете. Этой цели должно быть подчинено раз
витие всех областей науки. Как оптимист, я считаю эту глобаль
ную задачу вполне выполнимой.
Как же ее решить? Только одним путем — перестройкой
промышленного производства на основе экологически допус
тимых, безвредных, по возможности безотходных техноло
гий. Решение этой задачи невозможно без перестройки чело
веческого сознания, освобожденного от ложных концепций
потребительского общества. Другого выхода у человечества
просто нет (По материалам журнала «Чудеса и приключе
ния». — 1995. — № 2).