Учебное пособие составлено в соответствии с Программой практического курса русского языка для студентов неязыковых вузов Республики Узбекистан и предназначено для изучающих "Строительствоттзданийтитсооружений" 5580200

Задание 15. Составьте назывной план.
Задание 16. Напишите аннотацию текста, используя назывной план и
стандартные выражения.
1. Тема статьи. Статья посвящена теме (проблеме, вопросу). В статье говорится о.., ставятся (поднимаются) вопросы.., анализируется проблема...
2. Решение поставленной проблемы. В работе представлен анализ... В
статье дается научно-обоснованное описание ... Автор особо останавливается на чем?; кроме этого; также
3. Вывод, к которому приходит автор статьи. Автор делает вывод о
том, что ... . В итоге можно прийти к выводу о том, что .... В заключении
можно сказать, что ... . Статья представляет интерес (для кого?) может
быть использована (кем? где?).
Тема 4. Песок
Задание 1. Прочитайте текст. Выпишите из текста предложения с однородными членами. Определите, какими членами предложения они являются, и подчеркните их.
Песок является необходимой составной частью бетона – мелким заполнителем и необходимым материалом в производстве стекла. В зависимости от условий образования горные породы делят на три вида: извержённые (или магматические), осадочные и изменённые (или метаморфические). Пески относятся к осадочным породам. Материалом для образования осадочных пород служат продукты разрушения горных пород различного происхождения. Все осадочные породы разделяются на три группы: обломочные породы, органогенные породы и породы химического происхождения. Песок входит в группу обломочных пород. Рыхлые обломочные породы по размерам обломков разделяются на крупнообломочные, среднеобломочные, мелкообломочные и тонкообломочные. Песок может относиться к крупнообломочным породам (крупные пески) и среднеобломочным. Итак, песок – это рыхлая обломочная порода, состоящая из зёрен (крупностью от 0,14 до 5 мм) различных размеров. От формы и размеров зёрен зависит плотность песка. По величине зёрен пески разделяются на грубозернистые, крупнозернистые, среднезернистые и мелкозернистые. По минералогическому составу пески также неоднородны. В природных условиях встречаются пески, которые состоят не менее чем на 95% из кварца. Это кварцевые пески. Часто в состав песка входят зёрна различных минералов. Пески могут содержать значительную примесь полевого шпата, слюды и других цветных минералов. В природных песках иногда содержатся органические примеси. Окраска песков зависит от наличия примесей. Если в составе песка имеются окислы железа, пески имеют бурый цвет, если в песке содержатся органические вещества, пески имеют чёрный цвет. Кварцевые пески, используемые для приготовления бетона, не должны содержать загрязняющих примесей. Теперь сделаем выводы: 1. Песок – это рыхлая смесь зёрен различной величины, образовавшаяся в результате естественного разрушения горных пород. Зёрна в зависимости от происхождения песка могут иметь разную форму. От формы и размеров зёрен зависит плотность песка. 2. Песок может иметь минералогический состав. От состава песка зависит применение его в строительстве.

Задание 2.Ответьте на вопросы:
1.Что такое песок?
2. Как в зависимости от условий образования горные породы делятся?
3. Как все осадочные породы разделяются?
4. Какие в природных условиях встречаются пески?
5. Каковы пески по минералогическому составу?
Задание 3. Найдите в словаре значения следующих терминов и терминологических словосочетаний и запишите их:
жёсткий, гибкий, конфигурация, опора, компактный, рациональный, осадок.
Задание 3. Переведите данные слова и словосочетания на родной язык:
бут, конфигурация, опора, свая, свайный, сплошной, грунт, закладка, сборный, жёсткий, гибкий.