Учебное пособие Ташкент-2014 1 (075. 8)

4.7. Формирование системы контроля качества профессионального образования
Создается государственная служба аттестации качества про­фессионального образования, независимая от органов управления образованием. Разрабатываются государственные образователь­ные стандарты, отвечающие перспективным требованиям эконо­мического и социального развития страны. Вводится система рей­тинговой оценки деятельности учебных заведений, качества пе­дагогических профессорско-педагогических кадров, а также зна­ний обучающихся. Развиваются государственные и обществен­ные формы контроля качества подготовки кадров. Совершенству­ется система итоговой аттестации выпускников образовательных учреждений.
4.8. Финансирование системы образования
Совершенствуется система финансирования, вводится мно­говариантная (из бюджетного и внебюджетных источников) сис­тема финансирования образования и подготовки кадров, развива­ется самофинансирование образовательных учреждений, стиму­лируется привлечение частных, а также иностранных инвестиций в сферу образования. Формируется механизм предоставления об­разовательных кредитов для граждан республики с гибкой систе­мой их последующего погашения. Усиливается роль доноров и
242
спонсоров в материальной поддержке системы непрерывного оо-разования и подготовки кадров.
Обеспечивается увеличение доходов образовательных учреж­дений за счет платных образовательных услуг, предприниматель­ской, консультативной, экспертной, издательской, производствен­ной, научной и другой деятельности в соответствии с уставными задачами.
4.9. Материально-техническое обеспечение
Осуществляется создание сети академических лицеев, профес­сиональных колледжей и их размещение, исходя из демографичес­ких и географических особенностей каждого региона. Осуществля­ется максимальный охват обучающихся без отрыва от семьи.
Принимаются меры по капитальному ремонту существующих и строительству новых образовательных учреждений с обеспече­нием их оснащения в соответствии с нормативными требования­ми и с учетом уровня современной техники и технологий.
Поддерживается создание специализированных производств по оснащению учебно-воспитательных учреждений необходимым оборудованием, инвентарем, принадлежностями, техническими, программными и дидактическими средствами обучения. Произ­водится компьютеризация и информатизация образовательного процесса на всех уровнях.