Умкд "Русские глаголы движения с приставками"

Упражнение 9. Составьте предложения на основе словосочетаний. 
Подслушать разговор, подделать подпись, подчеркнуть новые слова, 
подсказать ответ, подложить подушку, подпрыгнуть от неожиданности, 
подъехать к дому, подняться по лестнице, подписать указ, пододвинуть стул к 
столу, поднести зажигалку к сигарете, подплыть к острову. 
Упражнение 10. Ответьте на вопросы. Употребите в ответах глаголы в 
скобках. 
1. Почему полиция арестовала этого человека? (Подделать документы). 
2. Почему учитель не поставил ученику оценку? (Подсказать ответ). 
3. Почему пассажиры стали готовиться к выходу? (Подъезжать к Москве). 
4. Как выделить в тексте новые слова? (Подчеркнуть). 
5. О чём мечтает каждый альпинист? (Подняться на Эверест). 
6. От кого Алексей узнал эту тайну? (Подслушать наш разговор). 
V. Некоторые случаи употребления глаголов с приставкой под- в переносном 
значении и во фразеологизмах. 
Подводить – подвести кого-либо: (разг.) – поставить кого-либо в неприятное 
положение, обмануть надежды, ожидания: 
Почему ты не позвонил? Я ждала тебя 2 часа, ты подвёл меня! 
Я знаю, что он никогда не подведёт. 
Поднимать – поднять + что? настроение, дух: 

---

74
Приказ о наступлении поднял дух солдат. 
Эта новость подняла мне настроение. 
Подложить (кому?) свинью = совершить подлость, неприятность кому-то: 
Никогда не забуду, какую он мне свинью подложил. 
Упражнение 11. Составьте диалоги. 
Ситуация 1: Вы с другом договорились пойти на футбол, ждали друга, но он 
не пришёл, а билеты были у него, друг подвёл вас. 
Ситуация 2: Вы с подругой в магазине «Одежда» выбираете себе костюм. 
Ваша подруга советует вам не покупать то, что вы выбрали, так как этот 
костюм вам не очень подходит.
Упражнение 12. Прочитайте отрывок из повести К.Паустовского «Далёкие 
годы». Дайте название отрывку. Найдите глаголы с приставкой под- и 
определите их значение. 
В тот год мы увлекались русской драмой и актрисой Полевицкой. Она 
играла Лизу в «Дворянском гнезде» и Настасью Филипповну в «Идиоте». 
Ходить в театр мы могли только с разрешения инспектора Бодянского. Он не 
давал нам больше одного разрешения в неделю. Тогда мы начали подделывать 
разрешения. Я подписывал их за Бодянского и так набил руку, что Бодянский 
только качал головой, когда ему показывали отобранные у гимназистов 
разрешения. Он не мог отличить фальшивые от настоящих и говорил: 
– 
Я этих театралов скручу в бараний рог. Латинский язык надо учить, а не 
ходить по театрам.
Мы поджидали Полевицкую после спектаклей около актёрского подъезда. 
Она выходила – высокая, светлоглазая. Она улыбалась нам и садилась в сани. 
Мы расходились по домам, а снег всё падал и падал. Пылали щёки.
Молодое и пылкое наше счастье бежало наперегонки с нами по скользким 

---

75
тротуарам, провожало нас, долго не давало заснуть. Оно пело всю ночь сквозь 
тёплый сон вечную песню о любви и печали. 
Я тогда жил уже совершенно один и зарабатывал дешёвыми уроками. 
Денег мне хватало на еду и на библиотеку, но я в то время совершенно не 
ощущал, должно быть по молодости, никакой тяжести и тревоги.