Umum ped na amal-O`um 13-14

UZLIKSIZ TA‘LIM PEDAGOGIKASI 
219 
146. ―Ta'limga intilish har bir musulmon ayol va erkakning burchidir‖ iborasi qaysi madrasa pеshtoqiga 
kim tomonidan yozilgan? 
147. Birinchi marta jadidchilik qayerda paydo bo‘ldi va asoschisi? 
148. «Maqsad gapni cho‘zish emas, balki o‘quvchini zeriktirmaslik, chunki doimo bir narsaga qaray 
berish sabrsizlikka olib keladi. O`quvchi fandan fanga o‘tib tursa turli bog‘larda yurganga 
o`xshaydi»-bu parcha kimning qaysi asaridan olingan? 
149. ―Qobusnoma‖ necha bobdan iborat,va qaysi bob ―Ilm talabi va qozigarlik zikrida‖ deb 
nomlangan? 
150. Turkiston dastlabki rus va rus-tuzem maktablari qachon ochilgan? 
151. Abduqodir SHakuriy qachon va qayerda yangi maktab ochdi? 
152. Abduqodir SHakuriy yaratgan darsliklar qaysilar? 
153. «Xujai sibyon» darsligi muallifi, «Tarjimon» gazetasining tashkilotchisi kim?
154. M.Bexbudiyning «usuli jadid»maktabida o‘qitish tartibi qanday edi?
155. I.Raxmatullayev kitobi va u qachon yozilgan?
156. «Miroati ibrat». «Ganjinai xikmat», «Aynul adab», tuplamlarining muallifi kim? 
157. Saidrasul Aziziyning «Ustozi avval»iga kirgan xikoyalarining qaysilarini muallifning o‘zi 
yaratgan? 
158. Abdulla Avloniy qyerda va qchon maktablar ochgan? 
159. 26. «Lugati Sitta-al Sina»,va «Jomeul xutut» asarlarining muallifi kim? 
160. 28. Bola tarbiyasiga oid «Oila munazarasi» sheri qysi pedagog qlamiga mansub. 
161. A.Fitrat uzining qaysi asarida fanlarni tafsiflaydi.
162. Sadriddin Ayniy yangi milliy maktablar uchun qachon va qanday darslik yaratgan? 
163. Sobiq o`zbekiston SSRda «Umumiy majburiy boshlangich talimni joriy qilish» hakida qonun 
qachon qabul qilingan edi? 
164. Umumiy majburiy 7 yillik talimga qachon o`tilgan? 
165. Bolalar bilimi va xulqini 5 ballik tizim asosida baxolash haqidagi buyruk qachon chiqqan edi? 
166. sobiq RSFSR XKS ning "Cherkovni davlatdan va maktabni cherkovdan ajratish to`grisida"gi 
dekreti‖ qacjon qabul qilindi? 
167. sobiq SSSR MIK va XKS tomonidan "Umumiy majburiy boshlang`ich ta‘lim haqida" qaror
qachon qabul qilindi. 
168. Nechanchi yildan sinfdan - sinfga ko`chirish sinovlari joriy etildi. 
169. Qachondan maktablarda sinf rahbari vazifasi ta‘sis etildi. 
170. Nechanchi yildan bolalar bilimi va xulqini 5 ballik tizim asosida baholashga o`tildi. 
YAKUNIY NAZORAT SAVOLLARI

---

UZLIKSIZ TA‘LIM PEDAGOGIKASI 
220 
1. «Kadrlar tayyorlash milliy dasturi»ning bosh g`oyasi nimadan iborat? 
2. Kadrlar tayyorlash milliy modeli nima? 
3. Kadrlar tayyorlash milliy modelining asosiy tarkibiy qismlari nimalardan iborat? 
4. Uzluksiz ta‘lim tizimining mohiyatini yoritib bering. 
5. Oliy o‘quv yurtidan keyingi ta‘lim mazmunini izohlab bering. 
6. Pedagoglik kasbining asosiy xususiyatlari nimalarda namoyon bo‘ladi? 
7. O‘qituvchi qanday sifatlarga ega bo‘lishi zarur?
8. Sizning nazaringizda bugungi kun o‘qituvchisiga qanday pedagogik talablar qo‘yilmoqda? 
9. «Pedagogika» tushunchasi qanday mazmunni anglatadi? 
10. Тa‘lim nazariyasi (didaktika) nima? 
11. Тarbiya nazariyasi nimalarni o‘rganadi? 
12. Pedagogika fanining asosiy vazifalari nimalardan iborat? 
13. Pedagogikaning asosiy kategoriyalarini ayting va mohiyatini yoriting. 
14. Qanday fanlar pedagogik fanlar tizimiga kiradi? 
15. Qanday metodlar pedagogik ilmiy-tadqiqot metodlari hisoblanadi 
16. Shaxs faoliyati haqida so‘zlab bering. 
17. O‘quvchilarning yosh xususiyatlarini tavsiflang. 
18. Shaxsning ijtimoiylashuvini qanday tushunasiz?
19. ―Didaktika‖ tushunchasini ta‘riflab bering. 
20. Didaktikaning predmeti va ob‘ekti nimalardan iborat? 
21. Didaktikaning asosiy vazifalari nimalardan iborat?
22. Didaktikaning asosiy kategoriyalari qaysilar? 
23. Didaktik konsepsiyalardan qaysilari bilan tanishsiz? 
24. Rivojlantiruvchi konsepsiyaning mohiyati nimadan iborat? 
25. Rivojlantiruvchi ta‘limnig asosiy tamoyillari qaysilar? 
26. Muammoli ta‘limning mohiyati nimadan iborat? 
27. ―Тa‘lim va tarbiyaning insonparvarlik, demokratik xususiyatlari‖ tushunchasini Siz qanday tushunasiz? 
28. Zamonaviy didaktik tizimning o‘ziga xos belgilari nimalardan iborat? 
29. Pedagogik paradigma nima? 
30. Тa‘limning asosiy paradigmalarini aytib bering 
31. ―Тa‘lim‖ tushunchasiga ta‘rif bering. 
32. Тa‘lim (didaktik jarayon) jarayonining alohida xususiyati nimalardan iborat? V.P.Bespalko formulasi misolida 
ifodalang. 
33. Тa‘lim jarayoni tuzilmasi va vazifalarining mohiyatini yoritib bering. 
34. O‘quvchilar tomonidan bilimlarning egallanishini ta‘minlovchi jarayonining asosiy bosqichlari nimalardan iborat? 
35. Тa‘limning asosiy didaktik qonuniyatlarini ifoda etib bering (I.P.Podlaso‘y bo‘yicha). 
36. Тa‘lim tamoyili nimani anglatadi? Misollar keltiring. 
37. Sharq Uyg`onish davri allomalari – Muhammad al-Хorazmiy, Abu Nasr Forobiy, Abu Rayhon Beruniy, Abu Ali Ibn 
Sino) ilgari surgan ta‘limiy qoida va tamoyillarini ta‘riflab bering. 
38. Тa‘lim mazmunining mohiyati nimadan iborat? 
39. Umumiy o‘rta, o‘rta maxsus, kasb-hunar ta‘limi mazmunini tanlab olish tamoyillarini ta‘riflab bering. 
40. Hozirgi bosqichda ta‘lim mazmunini belgilash asosiy g`oyalarini (asoslarini) aytib bering. 
41. Mutaxassislik fani bo‘yicha umumiy o‘rta, o‘rta maxsus ta‘limi davlat ta‘lim standartini tahlil qilib bering. 
42. O‘quv rejalarining turlarini ayting, akademik litsey o‘quv rejasini ta‘riflab bering. 
43. O‘quv dasturlarining qanday turlari mavjud?
44. Тa‘lim metodi nima? 
45. Тa‘lim vositalariga nimalar kiradi? 
46. Тa‘lim metodlarining tasnifi nima? 
47. Тa‘lim jarayonida suhbat metodini qo‘llashda nimalarga e‘tibor qaratish zarur? 
48. Og`zaki bayon metodlarining afzalliklari nimalar ko‘rinadi? 
49. Ko‘rgazmali metodlar turkumini nimalar tashkil etadi? 
50. Amaliy metodlar mohiyati nimadan iborat? 
51. Didaktik o‘yinlar qanday maqsadda qo‘llaniladi? 
52. Zamonaviy ta‘limning asosiy turlarini ta‘riflab bering. 
53. ―Тa‘limning tashkiliy tizimi‖ tushunchasi mohiyatini tushuntirib bering. 
54. Тa‘limning individual shakli afzalliklari nimadan iborat? 
55. Sinf-dars tizimining afzalliklari nimalardan iborat?
56. Zamonaviy darsga qanday talablar qo‘yiladi? 
57. Тa‘limni tashhis etish nima? Uning mohiyati haqida gapirib bering. 
58. Тa‘limni baholash yoki tekshirish va tashhis o‘rtasidagi farq nimalarda ko‘rinadi? 
59. Nazorat va tekshirish tushunchalarini izohlab bering. 
60. Тekshirish tizimi qanday bosqichlardan tashkil topadi? 
61. Nazorat (tekshirishdan tashqari) o‘z ichiga qanday tushunchalarni oladi? Ular haqida ma‘lumot bering. 
62. O‘quvchilarning o‘zlashtirish natijalarini hisobga olishda nimalarga e‘tibor berish lozim? 
63. Тa‘lim jarayonini nazorat qilish va hisobga olishning vazifalari nimalardan iborat? 
64. Тa‘lim natijalarini tekshirish va baholashga qo‘yiladigan pedagogik talablar nimalardan iborat? 
65. O‘quv faoliyati natijalarini hisobga olishning turlari va ularning vazifalarini ko‘rsatib bering. 
66. O‘quvchilar faoliyatini hisobga olishning qanday metodlarini bilasiz? Ularning har biri haqida ma‘lumot bering. 

---