Umum ped na amal-O`um 13-14

Dars
turlari
Dars
turlari
Yangi
bilimlarni
bayon
qilish
darsi
Yangi
bilimlarni
bayon
qilish
darsi
O’quv
materiallarini
mustahkam-
lash
darsi
O’quv
materiallarini
mustahkam-
lash
darsi
Takrorlash
va
bilimlarni
umumlash-
tirish
darslari
Takrorlash
va
bilimlarni
umumlash-
tirish
darslari
Dars jarayoni-
da pedagogik
takt
qoidalariga
rioya qilish
Dars jarayoni-
da pedagogik
takt
qoidalariga
rioya qilish
Dars turlari
uyg’unlash-
gan
(aralash)
darslar.
Dars turlari
uyg’unlash-
gan
(aralash)
darslar.
2.10.chizma 
Yangi mavzuni o‘tish darsida yangi mavzuni o‘tish kerak ekan deb mashq qildirish yoki o‘tgan mavzularni 
qaytarish mumkin emas deganlari noto‘g‘ri. O‘quvchilarga biron nazariy mavzuni amaliyotga tadbiqini 
o‘rgatganimizda, shu ishni qanday bajarilishini o‘quvchilarning o‘zlariga taklif etamiz. Bu ishlarni bir necha bor o‘zlari 
sekin - asta shu ishni bajarishga ko‘nikma hosil qiladilar. Shunday qilib oxirgi tegishli natijaga erishamiz. 
O‘tilgan mavzuni qaytarish mashq qildirish darsi o‘qitilgan bilimlarnigina emas o‘rgatilgan ishni qaytarish, 
mehnat malakalarini beradigan malakalarni o‘tkazishdan iborat bo‘lmog‘i lozim. 
O‘quvchining bilimi, malaka va ko‘nikmalarini tekshirish va ularga baho berish darsi bunda o‘quv-chilarning 
olgan bilimi tekshirilib ular qanchalik o‘zlashtirilganligiga qarab baho qo‘yiladi. 
Yuqoridagi asosiy turlardan boshqa yana qo‘shimcha darslar turi ham mavjud. Bu dars turida yuqoridagi saralash 
nuqtai nazaridan olinganda, o‘quvchilarni o‘zlashtirishini tekshirish, yangi mavzuni o‘tish va uni pishiqtirish uchun 
qaytarish kabi turli ishlar qo‘shilsa ham lekin qo‘shimcha darslarning asosini bu ishlarning bittasi, qo‘-shimcha 
darslarning maqsadga to‘laroq javob bera oladigani tashkil qiladi qo‘shma darsdagi boshqa ishlar esa shu asosiy ishga 
yordamchilik vazifasini bajaradi. 
Ta‘lim jarayonida eng ko‘p qo‘llaniladigan yangi bilimlarni bayon qilish darsi va aralash darsning tuzilishida