Umumiy va ijtimoiy psixologiya

24 -MАSАLА
1. Qоbiliyatlаrning кеlib chiqishi to`g`risidа аytilgаn nаzаriyalаrdаn (qоbiliyatlаrning rivоjlаnishi nаslgа bоg`liq, qоbiliyatning rivоjlаnishi fаqаt tаrbiyagа bоg`liq, qоbiliyatlаrning rivоjlаnishi nаslgа vа tаr­biyagа bоg`liq, bir хil nаsl bеlgisigа egа bo`lgаn chоg`dа qоbiliyatning rivоjlаnishi tаrbiyagа bоg`liq) qаysi biri quyidа кеltirilgаn misоllаrdа o`z акsini tоpgаn?

“Umumiy psixologiya” fanidan talabalar bilimini baholash mezoni

“Umumiy psixologiya” fanidan talabalar bilimini baholash oraliq va yakuniy nazorat turlarini amalga oshrsh orqali o’tkaziladi.
Talabaning amaliy, seminar, laboratoriya mashg’ulotlari va mustaqil ta’lim topshiriqlarini lbajarishi, shuningdek uning ushlbu mashg’ulotlardagi faolligi ham 5 ballik tizimda baholab boriladi.
Oraliq nazorat har bir semestrda 2 martadan test sinovi shaklida amalga oshriladi.
Oraliq nazorat turini topshirmagan, shuningdek ushbu nazorat turi bo’iyicha “2” (qoniqarsiz) baho bilan baholangan talaba yakuniy nazorat turiga kiritilmaydi.
Yakuniy nazorat turi semestr yakunida fan bo’yicha talabaning nazariy bilim va amaliy ko’nikmalarini o’zlashtirish darajasini aniqlash maqsadida o’tkaziladi. Yakuniy nazorat turini o’tkazish va mazkur nazorat turi lbo’iyicha talalbaning bilimini lbaholash o’quv mashg’ulotlarini olib bormagan professor-o’qituvchi tomonidan amalga oshiriladi.
Talaba tegishli fan bo’iyicha yakuniy nazorat turi o’tkaziladigan muddatga qadar oraliq nazorat turini topshirgan bo’lishlari shart.
Oraliq nazorat turini topshirmagan, shuningdek ushlbu nazorat turi bo’yicha “2” (qoniqarsiz) baho bilan baholangan talaba yakuniy nazorat turiga kiritilmaydi.


Talabalar bilimini 5 ballik tizimda baholashda quyidagi mezonlar asosida baholanadi:

Baholash usullari	Baholash mezoni
5 (a’lo) baho	Talalba mustaqil xulosa va qaror qabul qiladi, ijodiy fikrlay oladi, mustaqil mushohada yuritadi, olgan bilimini amalda qo’llay oladi, fanning (mavzuning) mohiyatini tushunadi, biladi, ifodalay oladi, aytib beradi hamda fan (mavzu) bo’iyicha tasavvurga ega deb topilganda
4 (yaxshi) lbaho;	talaba mustaqil mushohada yuritadi, olgan bilimini amalda qo’llay oladi, fanning (mavzuning) mohiyatni tushunadi, biladi, ifodalay oladi, aytib beradi hamda fan (mavzu) bo’yicha tasavvurga ega deb topilganda
3 (qoniqarli) lbaho;	talaba olgan bilimini amalda qo’llay oladi, fanning (mavzuning) mohiyatni tushunadi, biladi, ifodalay oladi, aytilb beradi hamda fan (mavzu) bo’yicha tasavvurga ega deb topilganda
2 (qoniqarsiz) lbaho	talaba fan dasturini o’zlashtirmagan, fanning (mavzuning) mohiyatini tushunmaydi hamda fan (mavzu) bo’yicha tasavvurga ega emas deb topilganda

Yakuniy nazorat turiga kirmagan yoki kiritilmagan, shuningdek ushbu nazorat turi bo’yicha “2” (qoniqarsiz) baho bilan baholangan talaba akademik qarzdor hisoblanadi

1^ David G. Myers “Psychology”. NY, 2010. WORTH PUBLISHERS 118p.

2^ General Psychology 129-130-131 betlar

3^ General Psychology 126 bet

4^ Michael W. Eysenck, Mark T. Keane Cognitive psychology. Psychology press USA, 2005 130 bet

5^ Michael W. Eysenck, Mark T. Keane Cognitive psychology. Psychology press USA, 2005 400 bet

6^ И.А. Каримов. Ўзбекистон ХХ1 аср бўсағасида..- Т.: Ўзбекистон, 1997 – 72 б.

7^ Ислом Каримов. Ўзбекистон ХХ1 аср бўсағасида... – Т.: Ўзбекистон, 1997 – 73-74 б.