Uning ilmiy, badiiy va so'zlashuv-kundalik nutq uslublarida qo'llanilishi turli janrdagi katta matnlar korpusiga asoslangan holda ko'rib chiqildi

3.2. KOGNITIV KATEGORIYA SIFATIDA RUS TILSHUNOSLIGI SOHASIDAGI KONTSEPTSIYANING TA'RIFI
Ushbu maqolada kontseptsiyani kognitiv tilshunoslik kategoriyasi sifatida o'rganishdagi asosiy yondashuvlar muhokama qilinadi. Kognitiv tilshunoslik sohasida kontseptsiyani xotira birligi sifatida kuzatish mumkin, shuningdek, u murakkab va ko'p qirrali hodisalardir. U lingvokognitologlar tomonidan butunlay boshqacha tarzda aniqlangan va tasniflangan ko'plab navlari va turlariga ega. Ushbu maqolaning maqsadi kognitiv tilshunoslikda qabul qilingan tushunchaning tasnifi va tipologiyasining asosiy parametrlarini aniqlash va tavsiflashdan iborat. Taqqoslash, analogiya va sintez usullaridan foydalangan holda olib borilgan materiallarning taqdimoti. Ushbu tadqiqot natijasida kontseptsiyaning muhim xususiyatlari eng to'liqlik bilan ochib berildi va olimlarning qarama-qarshi fikrlarini birlashtirgan holda tushunchaning eng to'liq ta'rifi taklif qilindi. Ushbu tadqiqotning dolzarbligi kognitiv va umumiy tilshunoslikda kontseptsiyaning to'liq ta'rifining yo'qligidadir.
Ushbu maqoladagi dolzarblik kontseptsiyaning lingual-kognitiv kategoriya mohiyatini olimlar tomonidan qarama-qarshi tushunishga, uning mazmuni, tipologiyasi va qo'llanish doirasi bo'yicha yagona qarashning yo'qligiga qaratildi. Biroq, zamonaviy tushuntirish va semantik lug'atlarda tushuncha so'zining izohi yo'q (Proxorov, 2009). Bu tilshunoslikda so‘z tushunchasining umumiy izchil ta’rifini shakllantirish zaruriyatini bildiradi. Konsepsiya kognitiv tilshunoslikning asosiy tadqiqot ob’ekti sifatida ham o‘rganilgan (Abdiqaliq va boshqalar, 2016).
Uning ilmiy, badiiy va so'zlashuv-kundalik nutq uslublarida qo'llanilishi turli janrdagi katta matnlar korpusiga asoslangan holda ko'rib chiqildi (Demyankov, 2001); Bu atama lotin, frantsuz, italyan va ispan tillarida (mahalliy hududda), shuningdek nemis, ingliz va rus tillarida (chet el hududida) qanday ishlatilganligini tahlil qildi va bir qancha muhim xulosalarga keldi:
1) Gumanitar fanlarda, badiiy adabiyotda va kundalik nutqda tushuncha atamasining ildiz otish vaqtiga qarab tillar turlicha. Ushbu o'zgarish hatto ushbu atamaning manbai bo'lgan rim tilida so'zlashuvchi diapazonda ham kuzatildi. Ilmiy lotin tilida kontseptsiya so'zi kamdan-kam qo'llaniladi va ko'pincha "kontseptsiya" emas, balki "o'ylab topilgan" turdagi ma'noda qo'llaniladi. Italiya va ispan tillarida tushuncha so'zi (mos ravishda concetto va concepto) uzoq vaqtdan beri badiiy matnlarda topilgan va nisbatan ko'p sonli idiomatik birikmalarga kiritilgan, ammo frantsuz tilida emas.
2) Nemis tilida tushuncha so'zi (konzept, konsept va boshqalar) "eskiz" ma'nosida (idomalarda emas) paydo bo'ladi, ya'ni ruscha konspektga yaqin. Ingliz tilida falsafiy atama sifatida "apriori tushunchasi" ma'nosidagi tushuncha 19-asrning ikkinchi yarmidan boshlab keng qo'llanila boshlandi. Rus tilida oʻrta asr falsafasi atamasi sifatida tilga olingan “iqtibos” soʻzini eʼtibordan chetda qoldiradigan boʻlsak, tushuncha soʻzi 1920-yillardan 1970-yillarning oʻrtalarigacha, koʻpincha maʼno atamasining toʻliq sinonimi sifatida tez-tez ishlatila boshlandi. .
Ushbu tadqiqotning maqsadi rus tilidagi lingvistik adabiyot nuqtai nazaridan tushunchaning umumiy kognitiv-lingvistik ta'rifini shakllantirishdir. Tadqiqotlar taqqoslash, solishtirish, sintez qilish va umumlashtirish usullari asosida amalga oshirildi.
Rus tili tilshunosligida kontseptsiyani tushunish
Rus tilida tushuncha atamasi o'zining qo'llanish cho'qqisiga etadi, bu atama "tushuncha" emas, balki boshqa ma'noda, ayniqsa gumanitar fanlarda qo'llanilganda. Kontseptsiya ma'nosining farqi odamlar o'z tushunchalariga rozi bo'lgan chiziq bo'ylab boradi. Odamlar muammolarni muhokama qilishda "umumiy tilga ega bo'lish" uchun kontseptsiyalarni tuzadilar, ammo tushunchalar o'z-o'zidan mavjud. Odamlar turli darajadagi ishonch bilan tushunchalarni qayta qurishadi. Ba'zan atama tushunchasi va ma'nosining referentlari bir xil bo'ladi.
Ushbu maqolada biz kontseptsiya atamasining ma'nosini qayta tikladik, ya'ni uning turli intellektual madaniyatlarda qo'llanilishini kuzatish asosida "kontseptsiya tushunchasi" ni yaratdik. Ushbu rekonstruksiyadan kelib chiqqan holda, kontseptsiya tushunchasi va ushbu atamaning xalqaro (nafaqat rus tilida) foydalanish doirasidagi oldindan belgilangan ma'noda qo'llanilishi haqida gapirish taklif etiladi.
Bunday talqinlarda kontseptsiya atamasining ma'nosi lotincha "o'ylab topilgan" tushunchasi doirasida mujassamlangan "ibtidoiy haqiqat" g'oyasini o'z ichiga oladi. Kontseptsiya atamasi ko'rinishidan "o'ylab topilgan", lekin aslida biz faqat rekonstruksiya jarayonining natijasiga amin bo'lishimiz mumkin. Yigirmanchi asrning oxiri va 21-asr boshlari ilmiy va badiiy adabiyotida kontseptsiya atamasining o'ziga xos uslubi biz har kuni duch keladigan inson hayotidagi mavjudliklarni, ularning "haqiqiy" (apriori) haqida o'ylamasdan, qayta qurishga bo'lgan qiziqishdan dalolat beradi. ) ma'nosi. Ma'lum bo'lishicha, tushunchalar bo'yicha "kelishuv" har doim ham mumkin emas: ba'zida odatiy ma'nolar yoki tushunchalarni qayta qurish samaraliroq bo'ladi va o'rnatilgan g'oyalarga, eski tushunchalarga asoslanib, ularni buzmasdan, yangi tushunchalarni yaratishga harakat qiling. Yangi, ayniqsa, axloqda, eskini qayta qurishdir. Bu holatni asoslash bizni jamoat hayotida ham, ilmiy hayotda ham duch kelmoqda.
"Birinchi navbatda nima keladi - tuxummi yoki tovuqmi?" Bunda teskari munosabat mavjud: voqelik olamini anglash jarayonida orttirilgan tushunchalar, obrazlar, stereotiplar va hokazolar majmui, shu voqelikdagi borliqni amaliy amalga oshirish bilan bog‘liq. Oldingi avlodlarning eshittirish tajribasini o'zlashtirish va hokazolar inson mavjudligida ushbu sohaning "kontseptsiyasi" ni shakllantirishga yordam beradi, bu mavjudlikni tartibga soladi. Tushuncha chegaralarining noaniqligi va noaniqligi tufayli uning turli talqinlari va tushuntirishlari mavjud. Zamonaviy nashrlarda bunday umumlashtirilgan tahlillar, birinchi navbatda, ikki yo‘nalishda olib boriladi: birinchidan, tushuncha gnoseologiyasi, ikkinchidan, tushunchalar tipologiyasi (Abdyvalieva va boshqalar, 2017). Birinchi holda, kontseptsiyaning kelib chiqishi va uning "joylashuvi", uning voqelik bilan aloqasi va uning namoyon bo'lish shakllari haqida umumiy tushunchaga asoslangan assotsiatsiya. Ikkinchidan, ma'lum bir fan nuqtai nazaridan, ma'lum bir atama uchun uning kontseptual apparatini hisobga olish kerak.
Tushunchalarning tipologiyasi aqliy shakllanish sifatida ularni standartlashtirish (individual, guruh va milliy) asosida amalga oshirilishi mumkin. Ular mazmuniga ko‘ra tasvir, tasvir, sxema, tushuncha, stsenariy, ramka kabilarga bo‘linadi.Til jihatidan tushunchalar leksemalar, so‘z birikmalari, erkin so‘z birikmalari, sintaktik tuzilmalar, hatto matn va to‘plamlar orqali ham ifodalanishi mumkin. matnlar. Tushuncha aqliy birlik, ongning elementidir. Inson ongi real dunyo va til o'rtasidagi vositachidir. Madaniy ma'lumotlar ongga kiradi, keyin filtrlanadi, qayta ishlanadi va tizimlashtiriladi. Tushunchalar inson va tashqi dunyo o'rtasida vositachilik qiluvchi o'ziga xos "madaniy qatlam" ni tashkil qiladi. Tushunchalar inson ongida (aqliy dunyosida) tushunchalar, bilimlar, uyushmalar va tajribalarning "to'plamlari" shaklida mavjud.
Kontseptsiya tipologiyasining mezonlari
Tushunchalarni tasniflash bir nechta parametrlar bo'yicha amalga oshirilishi mumkin; ammo, bu parametrlarning barchasi barcha tasniflangan elementlarga teng ravishda tayinlanishi kerak. Masalan, bizning holatlarimizda tasvirlangan hodisaning kamida bir nechta parametrlarini aniqlash kerak, shuning uchun tadqiqotchilarning ushbu parametrlar bo'yicha qarashlarini tasniflash kerak. Bunday tasnifdan so'ng, magistral va periferik nuqtai nazarlarni aniqlash mumkin; va ob'ektning eng xarakterli xususiyatlari, shuningdek, shu asosda ob'ektning o'zi haqida tushunchani shakllantirishga harakat qiling. Keyinchalik yondashuvlar va kontseptsiyalarni ko'rib chiqish (Proxorov, 2009), (Drofa, 2011), (Popova va Sternin, 2010), (Sabitova, 2013), (Abdyvalieva va boshqalar, 2017) va ishlarga muvofiq amalga oshiriladi. boshqa tilshunoslar-kognitivizm.
Ushbu parametrlar savollarga quyidagi javoblarni o'z ichiga oladi (1-rasm):
1) Kontseptsiya nima?
· lingvistik-kognitiv hodisa;
· Psixolingvistik hodisa;
· mavhum ilmiy tushuncha;
· Madaniyatning asosiy birligi;
· Lingvomadaniy hodisa;
2) Tushuncha birliklari nimalardan iborat?
· Mentalitet birligi;
· Ong/ruhiy strukturaning birligi;
· Fikr tilining birligi;
· dunyoni lingvistik qarash birligi (dunyoning lingvistik [sodda] tasviri) va milliy-madaniy mentalitet mahsuli;
· psixik-lingual kompleks birligi;
·
Dunyo haqidagi axborot birligi.