Urdu pedagogika fakulteti bt va sti 201-guruh talabasi jumabayeva mexribonning tarbiyaviy ishlar metodikasi fanidan tayyorlagan taqdimoti

. O‘z oldiga inson kuchi, bilimi va irodasi bilan bajarilishi mumkin bo‘lgan muayyan maqsadlarni qo‘ygan davlatlar ham ta’lim- tarbiya ishlariga befarq qaramagan. O‘rta Osiyo mutafakkirlarining tarbiya haqidagi fikrlari, o‘gitlari shunday kuchga egaki, ular yoshlar qalbida insoniylik urug‘larining unishiga, katta hayot yo‘liga olib chiqishiga yordam beradi. Shu bois biz uchun qadrli bo‘lgan allomalarimizdan Bahovuddin Naqshband, Abu Nasr Forobiy, Yusuf Xos Hojib, Kaykovus, Abu Rayxon Beruniy, Abu Ali ibn Sino, Umar Xayyom, Alisher Navoiy, Abdurah- mon Jomiy, Jaloliddin Devoniy, Munavvarqori, Abdulla Avlo- niy, Hamza Hakimzoda Niyoziy, Asqar Zunnunov va boshqa- larning ta’lim-tarbiya va ma’rifat haqidagi g‘oyalaridan keng foy- dalanish bugungi kun talabiga javob bera oladigan yoshlarni tar- biyalashda muhim omil bo‘lib hisoblanadi

• . O‘z oldiga inson kuchi, bilimi va irodasi bilan bajarilishi mumkin bo‘lgan muayyan maqsadlarni qo‘ygan davlatlar ham ta’lim- tarbiya ishlariga befarq qaramagan. O‘rta Osiyo mutafakkirlarining tarbiya haqidagi fikrlari, o‘gitlari shunday kuchga egaki, ular yoshlar qalbida insoniylik urug‘larining unishiga, katta hayot yo‘liga olib chiqishiga yordam beradi. Shu bois biz uchun qadrli bo‘lgan allomalarimizdan Bahovuddin Naqshband, Abu Nasr Forobiy, Yusuf Xos Hojib, Kaykovus, Abu Rayxon Beruniy, Abu Ali ibn Sino, Umar Xayyom, Alisher Navoiy, Abdurah- mon Jomiy, Jaloliddin Devoniy, Munavvarqori, Abdulla Avlo- niy, Hamza Hakimzoda Niyoziy, Asqar Zunnunov va boshqa- larning ta’lim-tarbiya va ma’rifat haqidagi g‘oyalaridan keng foy- dalanish bugungi kun talabiga javob bera oladigan yoshlarni tar- biyalashda muhim omil bo‘lib hisoblanadi