Урок №9 Дата Класс: 4 класс
Тема: «Погода». Грамматическая тема: Как сказать о состоянии погоды? О времени года? Цели урока
Download 181.94 Kb.
|
razrabotki urokov konspekt po russko
- Bu sahifa navigatsiya:
- 1.Образовательная
- 3.Развивающая
- Наглядность
- Проверка знаний
Тема: «Погода». Грамматическая тема: Как сказать о состоянии погоды? О времени года?
Цели урока: Познакомить с существительными, обозначающими природные явления. 1.Образовательная: Выработать у учащихся правильное употребление в речи слов, обозначающих большое количество, указывающих на состояние погоды, времени года; 2. Воспитательная: Воспитание патриотических чувств к родине, её природе, желания оберегать её; 3.Развивающая: Привить и развить навыки владения русской речью, умения выражать мысли литературным языком. Тип урока: Комбинированный Вид урока: Изучение нового материала Наглядность: Картинки, иллюстрации, плакаты Методы, приёмы: беседа, чтение, говорение. Межпредметная связь: родной язык, литература Контроль знаний: Наблюдение за действиями учащихся. Проверка знаний: устный и письменный опрос, рейтинговые баллы План урока: 1.Орг.момент - 4 мин. 2. Проверка дом.задания: - 10 мин. 3. Объяснение: - 15 мин. 4. Закрепление знаний: - 10 мин. 5. Домашнее задание: - 2 мин. 6. Итоги урока: - 4 мин. Ход урока: 1. Орг. момент: 1. Приветствие. 2. Проверка готовности класса к уроку. Беседа с дежурным о посещаемости. 2. Проверка дом. задания: 1. Проверка выполнения упр. 8. 2. Выставление и комментирование оценок. 3. Объяснение: 1. Введение в тему: Объяснение темы и цели урока. – Сегодня мы познакомимся с употреблением существительных, обозначающих природные явления , научимся правильно использовать слова, употребляемые для их обозначения. Расширите свой словарный запас. 2. Работа по новой теме. 1) На интерактивной доске высвечивается правило. 2) Словарный диктант: холодно, тепло, жарко, прохладно, зимой, весной, летом, осенью. 4. Закрепление: 1. Составление предложений со словами из словарного диктанта. 2. Чтение текста из упр. 3. 3. Физкультминутка «Спортсмены». 4. Письменное выполнение упражнения 2. 5. Чтение скороговорок: Взял Егор топор, пошел рубить лес. Но поднять топор не смог, Еле ноги домой приволок. 5. Задание на дом: Чтение текста упражнения 4. Ответы на вопросы. 6. Итоги урока: Рефлексивная деятельность детей по таблице (над доской): На уроке: Я приобрел__________________________________________________________________. Я научился__________________________________________________________________. Я понял, что_________________________________________________________________. Было трудно_________________________________________________________________. Было интересно______________________________________________________________. Хочу сказать «спасибо»_______________________________________________________. 7. Использованная литература: Русский язык: Методическое пособие для учителей общеобразовательных школ с узб. и др.языками обучения/ Н.И.Сергеева, О.А.Корчуганова. – Т.: Yangiyo`l Poligraf Servis , 2014. – стр.102-103. Урок № 56 Дата__________________________ Класс: 3 класс Download 181.94 Kb. Do'stlaringiz bilan baham: |
Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling
ma'muriyatiga murojaat qiling