Урок Буквы И, У, а после шипящих

Урок 7. Буквы И, У, А после шипящих.
Образовательные цели: формировать знания правописания букв И,У,А после шипящих;
Развивающие цели: развить мышление, память, устную и письменную речь, расширить кругозор.
Воспитательные цели: пробудить желание говорить правильно, быстро и понятно.
Тип урока: комбинированный.
Методы: беседа, повторение материалов тем, составление предложений, выполнение упр, чтение теоретического материала.
Интеграция: УНТ
Оборудование: учебники, тетради, доска, орфографические словари.
Ход урока
1. Организационный момент: а) приветствие; б) проверка посещаемости.
2. Проверка домашнего задания.
Смена тетрадей. Проверка знания орфограмм.
3. Повторение пройденного материала.
Как следует писать эти слова «Чу/юдо», «Площа/ядь»
Рассматривание таблицы. Перерисовать таблицу в тетради.
Чтение орфограммы № 5.
Словарный диктант: шуба, щука, чалма, чадра, жук, журнал, жаба, шапка, чулан.
Письменное выполнение упр. 31. Спишите, вставляя пропущенные буквы.

1. 
   Щука в речке жила,
   

Щеткой воду мела.
Щи варила для гостей,
Угощала пескарей.
2)Аист жил у нас на крыше,
А в подвале жили мыши.
3)В живом уголке живут уж и еж.
Проговаривание учениками скороговорки «Шла Саша по шоссе и сосала сушку»
4. Закрепление пройденного материала.
Устное выполнение упражнения 32.
Стучать – стучу, плакать – плачу, молчать – молчу, грустить – грущу;
Кочевать – кочую, обучать – обучаю.
Письменное выполнение упражнения 34. Закончите текст, выразив свое отношение к музыке.
Музыка занимает в нашей жизни большое место. Звуки музыки звучать повсюду : в передачах по телевидению, на танцевальной площадке, на стадионе. Песни , марш, танцы_ спутники всех праздников. С музыкой связаны многие события в жизни людей. Под звуки колыбельной засыпают малыши. Марш звучит на параде. Песни – наши хорошие друзья.
Музыка для меня – это ….
Запишите слова в три столбика.
С сочетаниями -ча – -ща; -чу – -щу; -жи – -ши.
Щука, чаща, чудо, жить, шило, вершина, чары, навещу, участник, счастье, чувство, печаль, пушистый, снежинки, живой, шиповник.
5. Подведение итога урока. Оценивание учеников.
6. Объяснение домашнего задания (до конца выполнить упражнение 34).