Урок по русскому языку в 10 классе Тема урока: "Функциональные стили речи" Цели урока : обобщить и систематизировать знания о стилях речи русского языка

Задание: Определить функциональный стиль, найти свойственные стилю языковые элементы, обосновать свой выбор. (Работа с карточками)
6) Выступления учащихся и заполнение таблицы.
Задание: Заполните таблицу стилеобразующих факторов фун­кциональных стилей. Используйте материал для спра­вок.
Материал для справок
1. Сфера общения: общественно-политическая, науч­ная, правовая, бьгговая.
2. Цель общения: передача информации; убеждение; предписание или указание; соблюдение этикета; эстети­ческое воздействие.
3. Способ общения: а) массовый, личный; б) контактный, неконтактный, косвенно контактный.
4. Функция языка и речи: коммуникативная, воздействия, этикетная, эстетическая.
5. Вид речи: монолог, диалог, полилог.
6. Форма речи: письменная, устная.
7. Способ изложения материала: формально-логический, констатация или утверждение, произвольный (пре­рывистость и непоследовательность с логической точки зрения), художественно-образная конкретизация
8-13. Объективность, точность, ясность, экспрессивность, стандартизированность, полнота изложения: «есть» (+), «нет» (–).

	Научный	Официально-деловой	Публицистический	Разговорный	Художественный
1. Сфера общений
2. Основные цели общения
3. Способ общения
4. Основная функция (языка и) речи
5. Типичный вид речи
6. Основная форма речи
7. Способ изложения материала
8. Полнота изложения (смысловая законченность)
9. Объективность
10. Точность
11. Ясность
12. Экспрессивность
13. Стандартизированность

Научный стиль 
Деловой стиль 
Публицистический стиль 
Художественный стиль 
Разговорный стиль
4. Рабрта по закреплению пройденного материала (работа с текстами)
Задание: Определить стиль текста (Приложения)
5. Итог работы
Вопросы побуждающие к рефлексии:
– Какую проблему мы сегодня обсуждали?
– Что для вас на уроке явилось открытием?
– Какой вид работы наиболее запомнился?
6. Домашнее задание (на выбор)
1. Найти в художественной литературе или периодике тексты различных стилей.
2. Написать текст для каждого стиля.
Приложение 1