Урок русского языка в 3 классе Тема: Имя прилагательное

Тема: Имя прилагательное. Обобщение.

• www.umid.zn.uz

Цели урока:

• Обобщить и систематизировать знания об имени прилагательном (признаках, способе образования, о роли в предложении), умения определять род и число имен прилагательных, выполнять разбор слов по составу.
• Развивать мыслительные процессы, орфографическую зоркость, каллиграфические навыки.

• Здравствуйте, ребята!
• Я первый весенний цветок.
• Знаете, как меня зовут?

• Сегодня мы отправимся на лесную опушку, где уже расцвели подснежники.
• Когда это бывает?

Отгадайте загадку:

• Дева красная пришла,
• Цветов много принесла.

• (весна)

Снег на полях растаял,

• Снег на полях растаял,
• Тёплые ветры шумят,
• Птиц беспокойных стаи
• Солнцу навстречу летят.
• Рек полноводных кипенье,
• Тонких берёз белизна.
• Это весны день рождения –
• В гости пришла к нам весна!

• Какие эпитеты можно подобрать
• к слову весна?

• Какие части речи нам помогают ярко и образно представить весну – красавицу ?

Справка

• Эпитет – это определение, придающее образность или эмоциональность слову или выражению и подчеркивающее один из признаков предмета

Актуализация знаний. Имя прилагательное:

• Что называется именем прилагательным?
• Как изменяется имя прилагательное?
• Каким членом предложения является имя прилагательное?
• Какую роль играют прилагательные в нашей речи?

Справка

• Имя прилагательное – это самостоятельная часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы какой? чей? какая? какое? какие?
• Имя прилагательное изменяется по родам, числам и зависит от имени существительного.
• Прилагательные в предложении чаще всего являются второстепенными членами предложения.

Минутка чистописания

• вес шла на при
• ник под снеж ве рок те
• неч сол ный крас пре ный

• Спишите красиво слоги, устно составьте слова.
• Устно определите части речи.

Словарно–орфографическая работа:

• Ре…кий, б…рёзовая, дли...ые, со…нце, в…р…б…иный, кр…кливый, ро…кий, лу(ч, чь), в…се…ее, ра…яя, лё…кие, обла(ч, чь)ко

• Спишите, вставляя пропущенные буквы

• Объясните орфограммы

Проверь себя:

• Редкий, берёзовая, длинные, солнце, воробьиный, крикливый, робкий, луч, сладкий, весеннее, ранняя, лёгкие, облачко

• Какие из этих слов являются именами прилагательными? Составьте устно предложения, используя эти слова.

Образование имён прилагательных

• I в. - вода, гриб, дождь, море, земля.
• II в. - лес, зверь, цвет, лиса, дерево.

• От данных существительных образуйте однокоренные прилагательные. Запишите. Имена прилагательные разберите по составу.
• С помощью чего образовались имена прилагательные?

Работа с текстом. В лесу весной

• Редк… лесок. Ласково светит весенн… солнце. На деревьях надулись пушист… почки. Из коры белоствольн… берёзы закапал сладк… сок. Задремала на ласковом солнышке стар… лосиха. У ее ног резвится маленьк… лосёнок.

• Дополнительное задание: разобрать 2-е предложение по членам предложения.

• Спишите текст, вставляя пропущенные окончания.

Итог урока

• До скорых встреч!

• Спасибо, ребята!
• Вы меня очень порадовали

Используемые источники:

• http://www.yoursmileys.ru/tsmile/8marta/t3526.gif подснежники
• http://24px.net/uploads/posts/2009-03/thumbs/1237227782_1034.jpg девушка с крыльями (Весна)
• Рамзаева Т.Г., Щеголева Г.С. Русский язык. 3 класс: книга для учителя. – М.: Дрофа, 2008.
• Узорова О.В., Нефёдова Е.А. Русский язык. Правила и упражнения. – М.: ЗАО «Премьер», ГИППВ, 2003.