Домашнее задание:
По выбору:
1 вариант:выполнить задние в учебнике (репродуктивного типа).
2 вариант:сочинить сказку о самостоятельных и служебных частях речи (творческое задание).
3 вариант:составить карту государства «Части речи», ментальную карту, презентацию (используя любой способ визуализации изученного материала).
Составила:
ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ДЛЯ 5 КЛАССА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
ТЕМА УРОКА 151: Имя существительное
Цель:
1. Обучающая цель:Повторение изученного в начальной школе.
Обобщение и систематизация знаний об имени существительном.
2. Развивающая цель:развивать внимание, память, логическое мышление, умение сравнивать, классифицировать, обобщать.
3. Воспитывающаяцель: -вызвать интерес к урокам русского языка.
Эпиграф: невежество – ночь ума, ночь безлунная и беззвездная. (Цицерон.)
ОБОРУДОВАНИЕ: Русский язык (методическое пособие для учителя). Учебник русского языка для 5 класса общеобразовательной школы с русским языком обучения. Сост. Зеленина В.И., М.Э.Рожнова
Методические приёмы: Определение основной мысли текста.
Тип урока: Повторение
ХОД УРОКА
- Орг. Момент :
- установление рабочей атмосферы
- приветствие учителя-
- проверка дом. зад.
Определение частей речи, вызвавших у учащихся затруднение.
Объяснение нового материала.
1.Слово учителя.
Имя существительное— часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросыкто? что? (космос, молодежь, спорт, планетарий, Владивосток, белизна, ходьба, радость). Предметом в грамматике называется все то, о чем можно спросить кто это? что это?: кто это? — ученик, что это? — книга.
Do'stlaringiz bilan baham: |
