нов булса-да, уни ме^нат ва
сабр-токдт билан
енгиш мумкин, албагга. Бу
foh
хдр бир ота-
она, укдтувчи, мураббий, ма^алла ок,сок,оли ва
фаоли к,албида сунмас маигьал каби ёниб, ёш
авлод учун аник, ва тушунарли булиши керак.
Ва факдт шундагина
тинчлик ва баркдрорлик,
эзгу мак,садлар ва буюк келажакка эришиш
мумкин булади.
Яна бир нарсани алохдда таъкидлаш зарур.
Ёшларнинг таълим-тарбиясига нисбатан
рас-
миятчилик бу ишнинг умуман олиб борилма-
ганидан кура зарарлидир. Р оявий бушлик,
булмаслигини, кишилар, айник,са, ёшлар он-
гига уз халк^шинг к,они эвазига сиёсий
шухрат
крзонишдан, бойлик орттиришдан х,ам тоймай-
диганлар фиркдчилик, диний муросасизлик,
миллатчилик, сепаратизм, фашизм, ма^аллийчи-
лик, жиноий шериклик каби “гоя ва гояча”лар
билан тезда таъсир этишга бор имкониятлари
билан харакат кдлишларини англаш мухимдир.
Улар узларининг бу
манфур ниятларини кан-
дай амалга оширишларини ^аммамиз 1999 йил
16 февралда курдик. 90-йиллардаги мафкура-
вий бушлик, му\итида тарбияланган ёшларнинг
айримлари (улар >faia пайтларда 12 ёшли бола-
лар булган булишса, бугунги кунда 22 ёшли
йигитга айланишган) миллий мустакдллигимиз
манфаатларига зид иш к,илувчилар гуру^ига
кушилиб кетишди. Жиноятчилар, албатта, жа-
золанажак. Бундай фожиаларнинг к,айтарил-
маслиги учун ^аммамиз бор имкониятларимиз-
дан фойдаланишимиз, кулдан келганча х,ара-
41
кат кдгсишимиз ва хамиша огох булиб яшаши-
миз лозим.
Янгича тафаккур тизимидаги эволю цион
усул асосида миллий
мафкура ва унинг асосий
узаги булган миллий боя ётади. Шуни эслатиб
утиш лозимки, миллий
Do'stlaringiz bilan baham: