Узбекистон республикаси халк таълими вазирлиги у. Файзиева, Д. Назарова, Ф. Цодирова

билан амаллар бажаришни ургатиш» диссертация.
25. Л.Р.Муминова, Д.А.Назарова махсус таълим атамаларининг 
изохди лугати. Тошкент, 2010 й.
26. Проблемы психологии и дефектологии. М ежвузовский сборник 
научных трудов. Алматы, 2000 г.
27. Рахмонова В.С.Дефектология ва логопедия асослари. -Т о ш ­
кент, 1990 й.
28. Бородулина С.Ю. Коррекционная педагогика. «Феникс», 2004. 
Ростов-на - Д о к у .-345 б.
29. Лурия А.Р., Цветкова Л.С. Нейропсихология и проблемы обучения в 
общеобразовательной школе.Москва-Воронеж.1997. -6 1 б.
30. Селевко Г.К. Технологии воспитания и обучения детей с 
проблемами. Москва. НИИ школьных технологий.2005 .- 139 б.
31. 
М амедов 
К.К, 
Соатов 
М.И., 
Пулатова 
П.М. 
Олигоф­
ренопедагогика асослари. Тошкент «Укитувчи» 1994. - 166 б.
32. 
Виготский 
Л.С. 
Вопросы 
детской 
психологии. 
Санкт- 
Петербург. «С ою з» 1999.-214 с.
33. Сурдопедагогика. Под ред. Е.Г.Речицкой. - М.: Владос, 2004.
34. Укувчи маънавиятини шакллантириш. Тузувчилар: Фозилов Ж. 
ва б. «Шарк» нашриёт-матбаа концерни. Тошкент, 2000 й.
35. Быкова Л.М. Вишневская Е.Е Методика развития речи глухих 
школьников в младших классах
36. Быкова Л.М. Развитие связной речи глухих учащихся 
начальных к л ассов.-М .: 1989
37. Марциновская Е.Н. Основы предметно практического обучения 
глухих школьников. -М . 1985
38. Корсунская Б.Д. Читаю сам Книга для чтения глухих 
дош кольников.-М . 1985
39. Корсунская Б.Д. Развитие речи глухих дошкольников - М.: 1969.
40. Носкова Л.П. Развитие речи детей в дошкольном отделении