Узбекистон республикаси олий ва урта махсус таълим вазирлиги низомий номидаги

ота-она ишдан чарчаб келгач, хонадонида биринчидан, боласининг 
укитувчисини кутмайди, колаверса, минг мехмоннавоз, сертакаллуф 
инсон булса хам укитувчининг кутилмаган ташрифидан чучиш, 
норизолик, “нима деркин болам хакида” деган шубха, хадик булиши 
табиий. Худди шундай, оилавий муносабатларга тааллукли илмий 
изланиш олиб бораётган тадкикотчининг хар кандай оилага ташрифи 
хонадон эгаларига ёкавермайди. Колаверса, агар респондентларга 
такдим этилаётган суровнома ёки тест узаро муносабатларга, 
айникса, Узбекистон шароитида кайнона-келин муносабатларига ёки 
эр-хотиннинг якин муносабатларига оид булса, тадкикотчи кетгач, 
оила аъзолари уртасида “ким таклиф этди, нима максадда?” 
кабиладаги суровлар, “терговлар”нинг булмаслигига ким кафолат 
беради. Шу боис хам хамиша бизнинг шароитимизда оилавий 
муносабатларга 
оилада 
тадкикотлар 
ута 
одоб 
нормаларига 
буйсундирилиши, муаммонинг нимада эканлигини аник, самимий
www.ziyouz.com kutubxonasi

---

иборалар воситасида тушунтира олиш маданияти катта ахамият касб 
этади. 
Бунда 
тадкикотчининг 
кулидаги 
илмий 
“куроли” 
-  
методикалари хам катта ахамият касб этади.
2.2. Оилавий психологиянинг тадкикот методлари
Оила психологиясининг асосий методларига куйидагилар 
киради:
К узат иш м ет оди.
Оилавий муносабатларни кузатиш деб 
оилавий ва турмуш вазиятларида одамларнинг ташки хулк-атворини 
идрок этиш ва мунтазам кайд этиб боришга боглик фаолиятга 
айтилади. 
Одатда