В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов

Вопросы и задания
1. Дайте определение воспитательной системе.
2. Какова структура воспитательной системы?
3. Раскройте содержание основных этапов развития воспитательной системы.
4. Каковы критерии эффективности воспитательной системы?
5. Дайте характеристику основных зарубежных воспитательных систем.
6. Назовите отечественные воспитательные системы.
7. Что лежит в основе различных воспитательных систем?
8. Что собой представляет детское движение?
9. Дайте определение детской общественной организации.
10. В чем проявляется влияние детских объединений на функционирование и развитие воспитательной системы школы?
11. Назовите основные типы детских общественных объединений.
12. Охарактеризуйте основные варианты взаимодействия школы и детских общественных объединений.


Рекомендуемая литература
Библер В.С. Школа диалога двух культур: Идеи, опыт, перспективы. — Кемерово, 1993.
Воспитательная система класса: теория и практика / Под ред. Е.Н. Степанова. – М., 2005.
Воспитательные системы образовательных учреждений Белгородчины/ Под ред. Л.Д. Рагозиной. – Белгород, 2004.
Гуманистические воспитательные системы вчера и сегодня / Под ред. Н.А.Селивановой. — М., 1998.
Иванов И.П. Методика коммунарского воспитания. — М., 1990.
Караковский В.А. Воспитательная система школы: Педагогические идеи и опыт формирования. — М., 1992.
Косарецкая С.В., Синягина Н.Ю. О неформальных объединениях молодежи. – М., 2004.
Методика воспитательной работы: Учеб. пособие/ Л.А. Байкова, Л.К. Гребенкина, О.В. Еремкина и др.: Под ред. В.А. Сластенина. – М., 2004.
Омельченко Е.Л. Молодежные культуры и субкультуры. – М., 2000.
Руденко И.В. Введение в педагогику детского движения. – М., 2004.
Сельские культурно-образовательные комплексы как инновационные учреждения/ Под ред. И.Ф. Исаева. – Белгород, 2004.
Степанов Е.Н. Педагогу о воспитательной системе школы и класса. – М., 2004.
Шамова Т.И., Шибанова Г.Н. Воспитательная система школы: сущность, содержание, управление. – М., 2005.