V боб. ЎРта махсус, касб-ҳунар билим юртини бошқариш ва унга раҳбарлик қилиш

Ўқитишнинг технологиялари.

• Ўқитишнинг технологиялари.
• кўргазмали-тушунтирувчи
• муаммоли
• дастурлашган дифференциал
• фаол- ривожлантирувчи
• умумлашган.

1. Ўқитишнинг қўргазмали технологияси.

• 1. Ўқитишнинг қўргазмали технологияси.
• Инсон кўриб, эшитиб, таниб, ҳидлаб предметларни англайди, ажрата олади. Инсоннинг шу хусусияти ҳисобга олинган ҳолда таълим жараёнида кўргазмали технология қўлланилади. Бу технология ўқувчи ўрганаётган нарса ва ҳодисаларни ҳиссий идрок қилишига, уларни кузатиб мушоҳада қилишга ундайди.

2. Муаммоли таълим методлари орасида бештаси асосий методлар сифатида фарқланади.

• 2. Муаммоли таълим методлари орасида бештаси асосий методлар сифатида фарқланади.
• 1.Тадқиқот методи
• 2. Қисман изланиш ёки эвристика методи.
• 3.Тушунтириш, намойиш этиш методи.
• 4.Муаммоли баён қилиш.
• 5.Репродуктив метод.

3. Дастурлашган дифференциал.

• 3. Дастурлашган дифференциал.
• Дастур асосида таълим беришдан мақсад таълим жараёнининг асосий қонуниятларига таяниб таълим бериш ва бу ишни бошқариш учун энг қулай шарт – шароит яратишдир.

4.Фаол ва ривожлантирувчи таълим технологиялари.

• 4.Фаол ва ривожлантирувчи таълим технологиялари.
• Бу методга баҳс ва мунозаралар киритилади.Баҳс ва мунозаралар кичик гуруҳларда уюштирилиб, эркин мавзули, йўналтирилган ва аниқ сценарийлар турларига бўлинади.

ЭЪТИБОРИНГИЗ УЧУН РАХМАТ.

• ЭЪТИБОРИНГИЗ УЧУН РАХМАТ.

V БОБ. ЎРТА МАХСУС, КАСБ-ҲУНАР БИЛИМ ЮРТИНИ БОШҚАРИШ ВА УНГА РАҲБАРЛИК ҚИЛИШ. МАВЗУ: ЎРТА МАХСУС, КАСБ-ҲУНАР БИЛИМ ЮРТИНИ БОШҚАРИШ ВА УНГА РАҲБАРЛИК ҚИЛИШНИНГ НАЗАРИЙ-ПЕДАГОГИК АСОСЛАРИ.

• V БОБ. ЎРТА МАХСУС, КАСБ-ҲУНАР БИЛИМ ЮРТИНИ БОШҚАРИШ ВА УНГА РАҲБАРЛИК ҚИЛИШ. МАВЗУ: ЎРТА МАХСУС, КАСБ-ҲУНАР БИЛИМ ЮРТИНИ БОШҚАРИШ ВА УНГА РАҲБАРЛИК ҚИЛИШНИНГ НАЗАРИЙ-ПЕДАГОГИК АСОСЛАРИ.