В.П. Шенягин
Основы преподавания экономических дисциплин
АТ-2015 43
3. http://www.lexed.ru/monitoring/ФГБУ «Федеральный
центр образовательного
законодательства».
4. http://xn--80abucjiibhv9a.xn--p1ai/ Министерство образования и науки РФ.
5. budgetrf.ru›Publications/Programs/Party/sps99/…Об
основных
направлениях
организационно-экономического реформирования системы образования.
6. http://www.bologna.ntf.ru/Болонский процесс в России.
7. http://www.casemethod.ru –
специальный сайт,
посвященный методике
ситуационного обучения с использованием кейсов.
8. http:www.edu.ru – Федеральный портал «Российское образование».
9. http:www.openet.ru – Российский портал открытого образования.
10. Российское образование (www.humanities.edu.ru.).
11. Федеральный государственный образовательный стандарт (www psyinst.ru).
12. Педагогические
технологии
http://www.kgau.ru/distance/mf_01/ped-
asp/09_01.html8.
13. Современные педагогические технологии
как объективная потребность
http://kpip.kbsu.ru/pd/did_lec_11.
14. www.pedagogika-rao.ru – Научно-теоретический журнал «Педагогика».
15. www.rspu.edu.ru – Журнал «Педагогическая наука и образование».
16. Нормативные
документы
и
справочные
материалы
–
http://www.rsuh.ru/section.html?id=8965.
1.10. Перечень информационных технологий, используемых при
осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модуля)
Для преподавания дисциплины необходим доступ к
электронному каталогу
библиотеки института, а также оборудование для мультимедийных презентаций.
Освоение дисциплины предполагает использование
академической аудитории для
проведения лекционных и семинарских занятий с необходимыми техническими средствами
(оборудование для мультимедийных презентаций).
В процессе обучения предполагается использование аудио-, видеотехники, а также
информация из сети «Интернет», для чего обеспечивается доступ
студентов к интернет-
ресурсам.
Do'stlaringiz bilan baham: 
