В языкознание : практикум : учебно-методическре пособие

С ъ ё ж и л а с ь  на ветке, кашляет, чихает… 
А свирепый ливень все не утихает! 
Есть и у Мартышки кой-какой умишко. 
«Что же я так мучаюсь? – думает Мартышка. – 
Виновата в этом только я сама! 
Ведь у всех соседей есть свои дома!» 
5. Говорит ему печальная жена: 
– Я с детишками намучилась одна: 
То Кокошенька Лелёшеньку разит, 
То Лелёшенька Кокошеньку тузит. 
А Тотошенька сегодня нашалил: 
Выпил целую бутылочку чернил. 
31 
лат. quadrātum
‘сделанный
в форме четырех-
угольника’ 
(6) франц. carré ‘четырехугольный, квад-
ратный’  ‘вид боевого построения в фор-
ме четырехугольника’  рус. _________. 
(7) итал. quadro ‘четырехугольник’  
франц. cadre ‘рама’  рус. _________.
лат. quadra;
quadrum ‘четырех-
угольник’ 
(8) исп. cuadra ‘зал’  cuadrilla ‘группа 
людей’  франц. quadrille ‘группа кавале-
ров в карусели’  ‘танец’  рус. _________.
13. Приведите примеры заимствований и калек в современ-
ной компьютерной лексике. 
14. Что такое языковой субстрат? Приведите примеры суб-
стратов в различных языках мира. 
15. Какими должны быть контакты между народами для 
того, чтобы в их языках мог появиться субстрат? 
16. На каких уровнях языковой системы может проявляться 
субстратное влияние? 
17. В чем трудности выявления происхождения субстратных 
слов? 
18. Что такое суперстрат? 
19. Что такое пиджин? При каком типе языковых контактов 
может появиться пиджин? 
20. Приведите примеры пиджинов в различных странах. 
21. Что такое креольский язык? В чем его отличие от пид-
жина? 
22. Приведите примеры креольских языков, ставших госу-
дарственными. 
23. Что такое суржик и трасянка? 
24. Что такое билингвизм (полилингвизм)? 

---

30 
а) рок – лат. fatum; 
б) котелок ‘голова’ (в выраж. котелок не варит) – франц. tête 
(ср. лат. testa ‘черепок’) – нем. Kopf (ср. англ. cup ‘чашка’); 
в) вече – итал. parlamento ( parler ‘говорить’); 
г) полдень – лат. meridies; 
д) небоскреб – англ. sky-scraper; 
е) отрок – лат. infans; 
ж) плавный (о звуке) – лат. liquidus; 
з) добродетель – греч. euergetis; потомки – лат. posteri. 
12. Слева приведены латинские слова, входящие в одно слово-
образовательное гнездо, а справа – заимствования на их базе в ро-
манские и германские языки, которые, в свою очередь, проникли 
в русский язык. Заполните пустые квадратики соответствующими 
словами русского языка. 
лат. quartus
‘четвертый’ 
(1) франц. quartier ‘четвертый’  нем. 
Quartier ‘квартира’ (жилье, четвертая часть 
которого сдается войскам при временных 
остановках)  рус. _________.
(2) ср.-лат. quartale ‘четверть’  нем. 
Quartal ‘четверть года’  рус. _________. 
(3) ср.-лат. quadraria ‘место обработки ка-
менных глыб’  франц. carrière ‘камено-
ломня’  рус. _________.
лат. quadrāre
‘делать четырех-
угольным’ 
(4) ср.-лат. exquadrare ‘вырезать в виде 
четырехугольника’  ст.-франц. esquarre 
‘четырехугольный вырез’  англ. square 
‘площадь в виде четырехугольника’  рус. 
_________. 
(5) ср.-лат. exquadrare ‘вырезать в виде че-
тырехугольника’  исп. escuadrar ‘прида-
вать вид четырехугольника’, ‘обтесывать’ 

escuadra ‘каре’  ‘отряд, группа’  
рус. _________
71 
На колени я поставила его 
И без сладкого о с т а в и л а  его. 
6. А злодей-то не шутит, 
Руки-ноги он Мухе веревками крутит, 
Зубы острые в самое сердце вонзает 
И кровь у нее в ы п и в а е т. 
Муха криком кричит, надрывается, 
А злодей молчит, ухмыляется. 
Вдруг откуда-то летит маленький Комарик, 
И в руке его горит маленький фонарик. 
7. Говорю тебе, злодей, 
Выплюнь солнышко скорей! 
А не то, гляди, поймаю, 
Пополам переломаю, – 
Будешь ты, невежа, знать, 
Наше солнце воровать! 
Ишь, разбойничья порода: 
Цапнул солнце с небосвода 
И с набитым животом