Va o rta maxsus

mohiyatini va ahamiyatini ochib berishga harakat qilganlar.

Mazkur qo'Uanma kadriar layyorlash milliy dasiurida belgilangan vazifalardan

kelib chiqqan holda pedagogik tizimni takomillashtirish va axborot texnologiyalarini

ta'lim-tarbiya jarayoniga muvaffaqiyatli tatbiq etish muaminolarini tahlil qilishga

yo'naitirilgani bilan ahamiyatlidir.

Hozirgi kunda pedagogika adabiyotlari, ta'lim muammolariga oid ma'ruzalar

va rasmiy hujjatlarda "yangi pedagogik texnologiya", "ilg'or pedagogik

texnologiya", "zamonaviy pedagogik texnologiya", "o'qitish texnologiyasi", "ta'lim

texnologiyasi" kabi iboralar keng qo'llanmoqda. Ammo ushbu tushunchalar hali ham

bir qolipga tushirilmagan va entsiklopidiyalarda izohlanganicha yo'q. Bu iboralar

mazmunining yagona lalqini ishlab chiqilmagan va shuning uchun ularning bir-

biridan farqlanuvchi ko'pgina ta'riflari mavjud.

"Pedagogik texnologiya", "o'qitish texnologiyasi", "ta'lim texnologiyalari"

iboralarining mazmunini va farqlarini tahlil qilish, o'rganish muhim vazifalardandir.