Вариант итогового контроля по дисциплине «История русской литературы 9 века половина» для студентов курса группы факультета «Русского и родственных языков» дневное отделение

Составитель: ._______ Алибаева Л.Н.
Заведующая кафедрой «Русской и мировой литературы»_______Хужанова О.Т


Вариант итогового контроля по дисциплине «История русской литературы 19 века - 2 половина» для студентов 3 курса _____ группы факультета «Русского и родственных языков» (дневное отделение)
БИЛЕТ № 19
1.Власть страстей и борьба жизненных правд в романе И.А. Гончарова «Обрыв».
2.Проблема «лишнего человека» в ранних произведениях И.С. Тургенева и ее развитие в романе «Рудин»
3.«Записки охотника» И.С. Тургенева: формирование единой картины национального бытия.
4.Конфликт романтического и прагматического сознаний в романе И.А. Гончарова «Обыкновенная история».
5. «Господа Головлевы» М.Е. Салтыкова-Щедрина как социально-философский роман.


Составитель: ._______ Алибаева Л.Н.
Заведующая кафедрой «Русской и мировой литературы»_______Хужанова О.Т
Вариант итогового контроля по дисциплине «История русской литературы 19 века - 2 половина» для студентов 3 курса _____ группы факультета «Русского и родственных языков» (дневное отделение)
БИЛЕТ № 20
1.«Записки охотника» И.С. Тургенева: формирование единой картины национального бытия.
2.Конфликт романтического и прагматического сознаний в романе И.А. Гончарова «Обыкновенная история».
3. «Господа Головлевы» М.Е. Салтыкова-Щедрина как социально-философский роман.
4.Творчество А. Чехова. Юмористика Произведения. Чехова второй половины 1880-х годов- 90-х годов.
5.Литературный процесс 2 полов 19 века (60-е годы).
Составитель: ._______ Алибаева Л.Н.
Заведующая кафедрой «Русской и мировой литературы»_______Хужанова О.Т
Вариант итогового контроля по дисциплине «История русской литературы 19 века - 2 половина» для студентов 3 курса _____ группы факультета «Русского и родственных языков» (дневное отделение)
БИЛЕТ № 21

1.Герои-идеи в романе Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание».

2. Русские праведники в произведениях Н.С. Лескова
3. художественного метода Л.Н. Толстого в трилогии «Детство. Отрочество. Юность».
4. Тема русской интеллигенции в творчестве Чехова «Учитель словесности».
5. Проблематика и образная система комедии «Вишневый сад».