Ведущие факторы развития личности: наследственность, среда, воспитание

Социальные факторы: среда и воспитание
Определение 5
Среда – окружающая человека действительность, в условиях которой происходит его
становление и развитие.
Природная среда оказывает опосредованное влияние на развитие человека (разрушительное
или социальное) через климат, радиационный фон, стихийные бедствия и т. д.
Социальная среда делится на макросреду и микросреду.
Под макросредой понимается все общество в целом, социальная и государственная система,
экономические, политические, идеологические, морально-правовые условия жизни.
Микросреда - это непосредственное окружение человека (семья, студенческая группа,
сотрудники на работе и т.д.).
В основном на человека непосредственно влияет микросреда, так как человек находится в ней
намного чаще, и она значительно ближе к его личности.
Социальная среда является важным фактором развития человека. Поскольку только в
обществе он может быть сформирован как личность.
Воспитание – это целенаправленный процесс передачи опыта подрастающему поколению.
Процесс воспитания может быть как специально организованным (в рамках образовательных
учреждений и организаций), так и стихийным в процессе жизнедеятельности человека.
Воспитание является одним из важнейших факторов развития личности. Воспитывая
сфокусированный процесс, он может регулировать наследственность и микросреду.
Обучение осуществляется через учебные заведения. Личность ученика и его развитие
является целью и результатом работы педагога. Его работа направлена на выявление
способностей и талантов, развитие в соответствии с индивидуальными особенностями ученика,
его способностями и задатками. Воспитание и обучение эффективны только тогда, когда они
опережают развитие.