Vertebrata yoki Bosh skeletlilar — Craniata Katta sinf. To'rt oyoqlilar Tetrapoda Sinf. Qushlar — Aves

Darsda foydalaniladigan texnologiya: Hamkorlikda o’qitish texnologiyasi (“arra” metodi)   

   Darsda   foydalaniladigan      metod: og’zaki (suhbat)

Darsni jihozlash: Ko‘k kaptarning tashqi ko‘rinishi, pat qoplami, skeleti, muskullari, ichki tuzilishi, tuxumining tuzilishi

Darsning borishi:

I.Tashkiliy  qism

 

a)salomlashish

b)davomdni aniqlash

c)ma’naviyat daqiqasi

d)darsliklar nazorati

 II. O’tgan mavzu yuzasidan o’quvchilar bilimini “xotira mashqi”  yordamida aniqlash   va

1. 
   Sizni chivin chaqdi bu qanday chivin?
   
2. 
   Örgimchakning ozig’i qayerda hazm böladi?
   
3. 
   Jarrohlik asbobiga öxshovchi hayvon?
   
4. 
   Apollonning oyog’i nechta?
   
5. 
   Qoraqurtning nechta közi bor?
   
6. 
   Zahkash qanday köradi?
   
7. 
   Gavial qaysi turkumga mansub?
   
8. 
   Qalqontumshuqning tuyg’u organi?
   
9. 
   Trixogramma qaysi sinf va qaysi turkum vakili?
   
10. 
    Qorni yorilguncha oziqlanuvchi ochköz jonzod?
    
11. 
    Kislorodga töyingan qonning rangi qanday böladi?
    
12. 
    Kaptarning inglizcha nomi?
    

____________________________

• 
  Kapcha ilon zaharlimi yoki zaharsiz?
  
• 
  Oq planariya yöqotgan qismini qayta tiklay oladimi yöqmi?
  
• 
  Exinakokning jinsiy sistemasi qanday?
  
• 
  Suv shillig’i qaysi parazit chuvalchang uchun oraliq xöjayin vazifasini bajaradi?
  

 

5. 
   “Xalqaro qushlar kuni” qachon?
   
6. 
   “Xalqaro qushlar migratsiyasi kuni” qachon?
   
7. 
   2008-yil qaysi qush yili?
   
8. 
   Dafniyaning qon aylanish sistemasi qanday?
   
9. 
   Forelning nafas olish a’zosi?
   
10. 
    Gekkon qanday harakatlanadi?
    
11. 
    Yozgi va qishki uyquga ketuvchi umurtqali hayvon?
    
12. 
    Qushlarda boshqarish vazifasini bajaruvchi kontur patlar?
    

_______________________

1. 
   Alligatorlar qayerda uchraydi?
   
2. 
   Yoz mavsumida kaltakesak necha martta tulaydi.
   
3. 
   Suv qushlarida qanday bezlar böladi?
   
4. 
   Eng mitti qush?
   
5. 
   Timsohning yuragi necha kamerali?
   
6. 
   Gavial qayerda uchraydi?
   
7. 
   Qushlar boshini necha gradusga aylantirishlari mumkin?
   
8. 
   Kobraning boshqacha nomi?
   
9. 
   Oyoqsiz kaltakesak?
   
10. 
    Zoologiya sözining ma’nosi?
    
11. 
    Qush patlari nimadan hosil bölgan?
    
12. 
    Jahon bo’yicha har yili ovlanuvchi baliq miqdori qancha?
    

 

III. O’quvchilarni     dars     mavzusi,     maqsadi     va     borishi     bilan tanishtirish. Va ularning faoliyatini o’quv topshiriqlari bajarishga yo’llash.

1.