Vi mavzu: samarali muloqot yo`llari

VI MAVZU: SAMARALI MULOQOT YO`LLARI

Tuzuvchi:Umarjonov Asadbek

Reja:

• 1. Badiiy so‘z san’ati va uning ijtimoiy o‘rni to‘g‘risida.
• 2. Samarali muloqot qilishni o’rganmoqchilar uchun tavsiyalar.

• Ma’lumki, gaplashayotgan kishilar biri gapiradi, ikkinchisi tinglaydi.
• Muloqotning samaradorligi ana shu ikki qirraning qanchalik o‘zaro mosligi, bir-birini
• to'ldirishiga bog'liq. Mashhur amerikalik notiq, psixolog Deyl Kanegi «Yaxshi
• suhbatdosh — yaxshi gapirishni biladigan emas, balki yaxshi tinglashni biladigan
• suhbatdoshdir», deganda aynan shu qobiliyatlaming insonlarda rivojlangan bo'lishini
• nazarda tutgan. Tinglash m uloqotning eng m uhim kom ponentidir. Tinglash san'atini
• puxta egallamay odam lar bilan hech qachon sog'lom munosabat o'rnatib bo'lmaydi.
• Tinglay bilmaslik og'ir m a’naviy va sezilarli iqtisodiy zarar keltirishi mumkin. Eshitish
• va tinglash bir biridan farq qiladi.

• Mutaxassislarning aniqlashlaricha, ishlayotgan odamlar vaqtining 45%i tinglash
• jarayoniga ketar ekan, odamlar bilan doimiy muloqotda bo`ladiganlar 35 - 40 % oylik
• maoshlarini odamlarni «tinglaganlari» uchun olarkanlar. Bundan shunday xulosa kelib
• chiqadiki, kommunikatsiyaning eng qiyin sohalaridan hisoblangan tinglash qobiliyati
• odamga ko`proq foyda keltirarkan.
• Shuning uchun bo`lsa kerak, nemis faylasufi A. Shopengauer «Odamlarni
• o`zingiz to`g`ringizda yaxshi fikrga ega bo`lishlarini xohlasangiz, ularni tinglang» deb
• yozgan ekan.

• Badiiy so‘z san’ati va uning ijtimoiy o‘rni to‘g‘risida. So‘zning boyligi
• nihoyatda keng tug‘ma talandir. O‘z fikrini bayon etishda badiiy tasvir vositalaridan
• o‘rinli foydalanilgan, so‘zlarning muqobillaridan keng ishlatiladigan o‘z fikrini
• ifodalashda she’rlar, g‘azallardan foydalanib gapirish qobiliyatiga ega bo‘lgan
• o‘qituvchilardir. Matallar, maqollar o‘rnini foydalanadigan o‘qituvchining so‘z
• san’atiga ega bo‘lgan.

• Ritmika nutqining tezligi, o‘qituvchining ideal xususiyatlari bilan ma’ruzaning
• mazmuni bilan bog‘liq bo‘ladi. O‘rta hisobda bir muncha 120 so‘z bo‘lishi mumkin.
• Mavzuning murakkab qismini o‘qituvchi sekinroq ifoda etadi. Qolganini esa tezroq
• ma’ruza ifodali bo‘lish uchun logik va psixologik pauzalardan mahorat bilan
• foydalanish zarur, logik pauzalar savodxonlikni bildiradi. Psixologik pauzalar
• yordamida ma’ruza jonli o‘tadi. Pauza temp va nutqning birlashgani intonatsiyani
• keltirib chiqaradi.
• Intonautsiya ovozning baland-pastligi. Termin (ma’lum tushuncha aniq
• aytiladigan).

• Samarali muloqot qilishni o‟rganmoqchilar uchun TAVSIYALAR!
• ▧ TILNI RIVOJLANTIRING.
• ▧ TALAFFUZNI YAXSHILANG.
• ▧ OVOZINGIZNI SOZLANG.
• ▧ TANA TILI USTIDA ISHLANG.
• ▧ KO’PROQ O’QING
• ▧ KO’PROQ TINGLANG
• ▧ KERAKSIZ VA G’IYBATGA ASOSLANGAN AXBOROTDAN QOCHING.
• ▧ BILIMINGIZNI OSHIRDIGAN ODAMLAR BILAN MULOQOT QILING.
• ▧ MUNOZARA QILMOQCHI BO’LGAN MAVZUINGIZ MAZMUNINI
• YAXSHILANG.
• ▧ YAXSHI FIKRLANG VA MEDITATSIYA.
• ▧ O’YLANG VA SO’ZLANG.
• ▧ JUDA TEZ GAPIRMANG.
• ▧ ODDIY SO’ZLARDAN FOYDALANING.
• ▧ KIMDADUR FAQAT YAXSHI TASAVVUR QOLDIRISH UCHUN
• GAPIRMANG .
• ▧ ISHONCHLI VA NA’MUNALI KO’RINING.

E’tiboringiz uchun rahmat