Виды электронных средств обучения и их анализ

Тема: Виды электронных средств обучения и их анализ
Автор: Путинцев В.Ю.
Подготовлено на основе Итоговой Аттестационной Работы «Использование мультимедийных технологий для улучшения восприятия школьниками учебной информации» Путинцева В.Ю.

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

1. Рациональность использования электронных средств обучения

2. Классификация электронных средств обучения

3. Особенности использования современных электронных учебников

4. Дидактические условия использования электронных средств обучения в образовательном процессе

Введение

Современное общество ставит перед учителями проблему развития личностно значимых качеств школьников, а не только передачу знаний. Главной задачей учителя становится реализация его обновлённой роли – роли проводника знаний, своего рода «навигатора», помогающего учащимся ориентироваться в безграничном море информации.

Гуманизация образования предполагает ценностное отношение к различным личностным проявлениям школьника. Знания же выступают не как цель, а как способ развития личности. Богатейшие возможности для этого предоставляют современные информационные технологии. 
В отличие от обычных технических средств обучения, мультимедийные технологии позволяют не только насытить обучающегося большим количеством готовых, строго отобранных, соответствующим образом организованных знаний, но и развивать интеллектуальные творческие способности учащихся, их умение самостоятельно приобретать новые знания, работать с различными источниками информации, что и обусловливает актуальность выбранной темы.