Vii. Глоссарий олий таълимнинг Давлат таълим стандарти

64.Интеграция - таълимда интеграциялаш ўқув режадаги турдош 
фанлар, бошқа фанлар таркибидаги бўлим, мавзуларни узвийлаштириш. 
65.Табақалаштириш - талаба (ўқувчи)ларнинг ёш хусусиятлари, 
психофизиологик имкониятлари, қобилиятлари ва шахсий сифатлари асосида 
гуруҳлаштириб ўқув-тарбия жараёнини ташкил этиш. 
66.Ихтисослаштирилган 
таълим 
- 
талаба 
(ўқувчи)ларнинг 
қобилиятлари, истеъдодларини, иқтидорларини ривожлантириш ва рўёбга 
чиқаришга, маълум фанлар туркуми ёки соҳаларни чуқур ўрганишга
йўналтирилган таълим.
67.Таълимда 
мониторинг 
- 
таълим 
сифати 
ва 
ўзгариш 
тенденцияларини таҳлил қилиш, бўшлиқларни аниқлаш, уларни тўлдириш 
бўйича хулосалар бериш ва истиқбол йўналишларини прогнозлаш комплекси. 
68. Касбий салоҳият - педагогнинг ўз касби бўйича илмий-назарий, 
амалий-услубий тайёргарлиги ва касб маҳорати даражаси. 
69.Рейтинг тизими - талаба (ўқувчи)ларнинг ДТСлар асосида эгаллаган 
билим, кўникма ва малакаларини баҳолашнинг кўп балли тизими. 
70.Масофавий 
таълим 
- 
замонавий 
ахборот-комуникация 
техналогиялари воситасида масофадан туриб маълумотларни узатиш, қабул 
қилиш орқали маълум фан ёки соҳа бўйича ўқитиш. 
71.Қонун - Ўзбекистон Республикасида энг муҳим ва барқарор 
ижтимоий муносабатларни тартибга соладиган масалалар бўйича, Ўзбекистон 
Республикаси Олий Мажлиси томонидан ёки референдум ўтказиш йўли билан 
қабул қилинадиган олий юридик кучга эга бўлган норматив ҳужжат. 
72.Фармон - турмушда, ҳаётда, халқ хўжалигида, иқтисодиётда, 
таълимда, ишлаб чиқаришда ва бошқа сохаларда жуда катта ўзгаришларга 
олиб келадиган ўта мухим масалаларни тартибга солиш ва мустаҳкамлаш 
юзасидан Ўзбекистон Республикасининг Конституцияси ва қонунлари 
асосида ҳамда уларни ижро этиш учун Ўзбекистон Республикаси Президенти 
томонидан қабул қилинадиган норматив ҳужжат.