Викторина по географии

“TARBIYA” FANI UCHUN UMUMIY O‘RTA TA’LIMNI DAVLAT TA’LIM STANDARTI

• “TARBIYA” FANI UCHUN UMUMIY O‘RTA TA’LIMNI DAVLAT TA’LIM STANDARTI
• 1-bob. Asosiy qoidalar
• “Tarbiya” fani uchun umumiy o‘rta ta’limning davlat ta’lim standarti (keyingi o‘rinlarda Davlat ta’lim standarti deb ataladi) maqsad va vazifalarini, davlat ta’lim standartining talablariga rioya etilishini nazorat qilish tartibini belgilaydi.
• Davlat ta’lim standartini ishlab chiqish quyidagi hujjatlarga asoslanadi:
• O‘zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasi;
• “Ta’lim to‘g‘risida”gi O‘zbekiston Respublikasi Qonuni;
• “Kadrlar tayyorlash milliy dasturi to‘g‘risida”gi O‘zbekiston Respublikasi Qonuni;
• O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “Ma’naviy-ma’rifiy ishlar samaradorligini oshirish va sohani rivojlantirishni yangi bosqichga ko‘tarish to‘g‘risida” 2017-yil 28-iyulgi PQ-3160-son qarori;
• O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining “Umumiy o‘rta ta’lim muassasalarida “Tarbiya” fanini bosqichma-bosqich amaliyotga joriy etish chora- tadbirlari to‘g‘risida” 2020-yil 6-iyuldagi 422-sonli qarori;
• Davlat ta’lim standartini bajarish O‘zbekiston Respublikasi hududida faoliyat ko‘rsatayotgan barcha umumiy o‘rta ta’lim (jumladan nodavlat ta’lim muassasalari) muassasalari uchun majburiydir.

. Davlat ta’lim standartining maqsad va vazifalari

• . Davlat ta’lim standartining maqsad va vazifalari
• Davlat ta’lim standartining maqsadi - ma’naviy barkamol va intellektual rivojlangan shaxsni tarbiyalashdan iborat.
• Davlat ta’lim standartining vazifalari quyidagilardan iborat:
• “Tarbiya” fanining o‘qitish jarayoniga umuminsoniy va milliy qadriyatlar asosida o‘quvchilarni tarbiyalashning samarali shakl va usullarini joriy etish;
• “Tarbiya” fani bo‘yicha o‘quv-tarbiya jarayoniga zamonaviy va pedagogik axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini joriy etish, umumiy o‘rta ta’lim muassasalari o‘quvchilarining malakasiga qo‘yiladigan talablami belgilash;
• “Tarbiya” fani orqali kadrlarni maqsadli va sifatli tayyorlash uchun ta’lim, fan va ishlab chiqarishning samarali integratsiyasini ta’minlash;
• “Tarbiya” fani va uning pirovard natijalari, o‘quvchilarning malaka talablarini egallaganlik darajasini tizimli baholash tartibini belgilash.