Воспитание личности в коллективе

1. Понимание команды.
Конгрегация (перевод латинского слова collective, состоящая из собрания, публики, совместного заседания, союза, группы) состоит из группы членов (людей), сформированных на основе общей цели, имеющей социальную значимость. В современной трактовке понятие «сообщество» употребляется двумя разными способами. Во-первых, когда речь идет о сообществе, подразумевается, что организационная группа из нескольких человек объединяется для определенной цели (например, производственная команда, заводская команда, школьная команда, фермерская команда и т. д.). Во-вторых, когда речь идет о команде, подразумевается высокоорганизованная группа. Чунчи, читатели Коллектив представляет собой высокоорганизованное объединение. Обучение в собрании и с помощью команды является одним из принципов, играющих важную роль в системе образования. Мнения о ведущей роли коллектива в формировании личности высказывались еще на ранних этапах развития педагогических наук. В коллективе возникает отдельная форма взаимоотношений между его членами, гарантирующая, что индивид развивается вместе с коллективом. Но не каждую группу можно считать командой. В команде есть ряд персонажей, которые отличают команду от любой группы людей, которые адекватно организованы. В студенческом сообществе есть важные персонажи, которые уникальны. Ниже мы расскажем о команде и ее характеристиках (характеристиках). Община является частью социального общества, где социальная жизнь и Отражены все нормы человеческих взаимоотношений. (Матфея 24:14; 28:19, 20) Свидетели Иеговы с удовольствием обсудят с вами эти ответы. (Матфея 24:14; 28:19, 20) Свидетели Иеговы с удовольствием обсудят с вами эти ответы. Каждая община будет иметь несовместимые отношения с другими общинами. Каждый член той или иной общины участвует в процессе организации социальной деятельности общества во взаимосвязи со своей собственной. Понимание стремлений членов общины, глубокое понимание природы цели, поставленной перед собранием, и правильная оценка ее роли и роли в формировании личности демонстрируют единство между общей и частной (личной) целью, интересами, потребностями и деятельностью членов собрания и не позволяют коллективу разделиться. Каждая команда имеет орган самоуправления и считается неотъемлемой частью общего сообщества. Он также связывается с мировым сообществом через единство и организационные характеристики цели. Совместная работа, направленная на удовлетворение потребностей социального общества, является важной чертой сообщества. Важно, чтобы социально-идеологическая направленность деятельности коллектива отражалась и в содержании деятельности коллектива. Метод установления единой социальной системы группы людей, то есть метод организации сообщества, также считался важным при определении характеристик коллектива. Чувство духовной близости, труда, взаимопомощи, взаимопомощи, заботы об интересах общины, организации практических действий на этом пути, чувство ответственности решаются между педагогически ориентированным сообществом, особенно его членами. Таким образом, сама команда проявляет следующие характеристики: Совместная работа пробуждает чувство ответственности за общественную работу, сближает членов собрания, помогает членам развить чувство принадлежности к собранию и увеличивает потребность во взаимодействии с собранием. Взаимное эмоциональное единство (чувство симпатии друг к другу) происходит между членами коллектива. Эта связь часто возникает сама по себе и используется для того, чтобы иметь обучающий эффект. Содержание духовного единства между членами собрания напрямую зависит от особенностей работы, которая складывается между ними.
Необходимо отличать официальную (рабочую) и неформальную (эмоциональную) структуру общины друг от друга. Когда дело доходит до официальной структуры собрания, она фокусируется на организационных аспектах, необходимых для выполнения различных аспектов деятельности команды. (Матфея 24:14; 28:19, 20) Свидетели Иеговы с удовольствием обсудят с вами эти ответы.
Команда может быть по-настоящему командой. Команда также может проявить себя по-настоящему общинным образом только тогда, когда неформальные группы (микроорганизмы) — это группы, которые борются за общественные социальные интересы. Не может быть настоящего сообщества, какими бы добрыми и добрыми ни были группы студентов, которые объединены в местах своего проживания. Подлинно община должна уметь организовывать социально значимые наклонности, налаживать общение и отношения между членами собрания в форме сотрудничества и работы. Признаком принуждения коллектива является введение для него обучающего лидерства.Таким образом, коллектив представляет собой группу из нескольких (входящих) индивидов, которые формируются на основе общей цели, имеющей социальную значимость.