Web- sahifaga ro‘yxat joylashtirish

Boshlash
a,b
S=a*b
S
Tamom
IV. Yangi mavzuni mustahkamlash.
1.Trapetsiyaning ikkita asosi (a va b) hamda asosiga tushirilgan balandligi h berilgan. Trapetsiyaning yuzi s ni hisoblash dasturini tuzing. a,b, va h foydalanuvchi tomonidan kiritiladi.
from math import*
a=float(input('Trapetsiyaning birinchi asosini kiriting:'))
b=float(input('Trapetsiyaning ikkinchi asosini kiriting:'))
h=float(input('asosiga tushirilgan balandligini kiriting:'))
s=(1/2)*(a+b)*h
print(f' Trapetsiyaning yuzi {s} ga teng:'))
print()
2. Teng tomonli uchburchakning tomoni a ga teng. Uning yuzi s ni hisoblash dasturini tuzing.
from math import*
a=float(input('Teng tomonli uchburchakning tomonini kiriting:'))
s=pow(a,2)*sqrt(3/4)
print(s)
print()
3. Kvadratning tomoni n ga teng. Uning yuzini hisoblash dasturini tuzing.
from math import*
a=float(input('kvadrat tomoni uchun qiymat kiriting:'))
s=a**2
print(s)
print()

SKANVORD

V. Dars yakuni. Mavzu yuzasidan kimda qanday savol bor.
VI. Darsda yaxshi qatnashgan o`quvchini aniqlash va baholash. Uyga vazifani topshirish. Ofarin, Barakallo, Harakat qil kabi rag‘bat kartochkalari hisoblab chiqiladi va darsda faol ishtirok etgan o‘quvchilar baholanib,taqdirlanadi.
VII. Uyga vazifa
Mavzu yuzasidan berilgan savollarga javob yozib kelish va 4 misolni bajarib kelish.