Izertlew jumisimizdin’ maqseti: SHan’araq ta’rbiyasi mashqalalarinda ata – ana ha’m balalar ortasindag`i qarim-qatnastin` psixologiyaliq mashqalalarin u`yreniwden ibarat.
Izertlew jumisimizdin predmeti: SHan’araq ta’rbiyasi mashqalalarinda ata – ana ha’m balalar mu’na’sibetlerinin’ psixologiyaliq o’zgeshelikleri.
Izertlew jumisimizdin’ obiekti: O’spirimlik jasi da’wiri (11 jastan 14 – 15 jaslar aralig’i)
Izertlew jumisinin’ maqsetinen kelip shig’ip to’mendegishe waziypalardi
orinlaymiz:
ilimiy tema boyinsha a’debiyatlardi u’yreniw ha’m analizlew, mag’liwmatlar toplaw;
shan’araq ta’rbiyasinin’ pedagogikaliq ha’m psixologiyaliq o’zgesheliklerin u’yreniw;
shan’araqta ata – ana ha’m balalar ortasindag’i mu’na’sibetlerdin’ o’zgesheliklerin u’yreniw;
shan`araqlarda balalardi o`z shan`arag`indag`i o`mirge mu`na`sibetlerinin` psixologiyaliq o`zgesheliklerin aniqlaw;
tema boyinsha tiyisli metod ha’m metodikalardi tan’law;
izertlew jumisina juwmaq jaziw.
Paydalang’an metodlari:
sa’wbet;
«Ata-analar mu’na’sibeti» tu’rlerin aniqlaw testi. (V.YA.Varga, V.V.Stolin);
-. T. Lirindtın` shaxslar aralıq mu`na`sibetlerin diagnostikaliq metodikası.
Ilimiy gipoteza: Shan`araqta ata-ana ha`m perzentler arasindag`i ju`zege keletug`in mu`na`sibetler, perzentlerdin` jinisi, jas o’zgesheligi ha’m sotsial psixologiyaliq o`zgeshelikleri menen baylanisli boliwi mu`mkin. Jinisiy ha`m sotsiyalliq faktorlar shan`araqtin’ ishki ortalig`i, shan`araqta balalar ha’m ata – analar ortasindag`i shaxslar araliq mu`na`sibetler xarakterine sezilerli ta`sir ko`rsetiwi mu`mkin.
Ilimiy jumisimizdin’ metodologiyaliq tiykarlari: Prezidentimiz I.A.Karimovtin’ shig’armalari, «Ta’lim haqqinda»g’i Nizam, «Kadrlar tayarlaw milliy da’stu’ri» ha’m t.b. ma’mleket hu’jjetleri tiykar qilip alindi.Psixologiyada sana ha’m xizmettin’ birligi printsipi, shan’araq psixologiyasi boyinsha jergilikli ha’m shet el psixolog alimlarinan M.G.Davletshin, E.Goziev, V.Karimova, G.B.SHoumarov, G.Andreeva, S.V.Kovalev ha’m t.b.lardin’ ta’liymatlarinan paydalanildi.
Do'stlaringiz bilan baham: |