Xasanova Niginaxon Mirsobidovna

Xasanova Niginaxon Mirsobidovna

Mundarija

Kirish 4

Asosiy qism 6

1. 
   Boshlang‘ich sinflarda xorijiy tillarni o‘rgatish maqsadi 8
   
2. 
   Boshlang’ich sinflarda til o’rganishgda talaffuzda uchrayotgan muamolar
   

………………………………….…………………………….…..........................14

3. 
   Xorijiy tillarni boshlang‘ich sinflarda talaffuzni o’rgatishda interfaol uslublarning qo’llanilishi 20
   

Xulosa 27

Foydalanilgan adabiyotlar 29

Kirish

Xalqning boy zamonaviy madaniyati, iqtisodiyot, fan, texnika va texnologiya sohasidagi yutuqlari asosida mutaxassislar tayyorlashning mukammal tizimini shakllantirish O‘zbekiston taraqqiyotining muhim shartidir. Prezidentimiz Islom Karimov ta’kidlaganidek: «Bugungi kunda oldimizga qo‘ygan buyuk maqsadlarimizga, ezgu-niyatlarimizga erishishimiz, jamiyatimizning yangilanishi, hayotimizning taraqqiyoti va istiqboli amalga oshirilayotgan islohotlarimiz, rejalarimizning samarasi taqdiri–bularning barchasi, avvalambor, zamon talablariga javob beradigan yuqori malakali, ongli mutaxassis kadrlar tayyorlash muammosi bilan chambarchas bog‘liqligini barchamiz anglab yetmoqdamiz ». Bugungi kunda xorijiy tilni bilish o’ta muhim ahamyat kasb etayotganligi bois chet tili o’qitish tizimini ham isloh etish, ta’lim jarayonlarida zamonaviy pedagogik va axborot kommunikatsion texnologyalaridan foydalangan holda o’qitishni ilg’or usullarini chet tili o’qitish amalyotida qo’llashni ta’lim tizimidagi dolzarb masalalardan biriga aylandi. Shuningdek mustaqil respublikamizning jahon hamjamyatida tutgan o’rni tobora o’sib, xorijiy mamlakatlar bilan iqtisodiy, ijtimoiy, madaniy aloqalar keng quloch yozayotganligi kelajagimiz bo’lgan yosh avloddan chet tilini mukammal bilish zaruryatini tobora oshirmoqda.

Yosh avlodni chet tillarini chuqur o’rgatish, jahon svilizatsiyasi yutuqlari hamda ahborot resurslaridan keng ko’lamda foydalana oladigan muttaxassislarni tayyorlash, xalqaro hamkorlik va muloqotni rivojlantrish orqali mamlakatimizning jahon hamjamiyatiga yanada integratsiyalashuvini kuchaytrishga xizmat qiladi. Bir necha tilni bilish faqat ahborot olish uchun hizmat qilibgina qolmay, kishining aqliy faolyati va fikrlash qobilyatini ham rivojlantradi. Bu borada internet tizimidan keng foydalaniladi.O’zbekiston Respublikasini birinchi Prizidenti I. A. Karimovning 2012 yil 10 dekabrdagi “Chet tillarni o’rganish tizimini yanada takomillashtrish chora tadbirlari 5 to’g’risida”gi 1875–sonli yoshlarning xorijiy tillarni o’zlashtirish darajasini oshirishda muhim omil bo’lib xizmat qilmoqda.

Bugungi kunda zamonaviy muttaxassislarga qo’yilayotgan talablardan biri uning zamonaviy o’quv texnik vositalardan boxabarligi va ulardan ta’lim maqsadiga ko’ra foydalana bilish malakasidir. Texnik taraqqiyot qanchalik ilgarilab ketgani sayin yangi yangi texnik vositalar yaratilib amaliyotga tatbiq etilmoqda. Ta’limga oid texnik vositalar ham shular jumlasidan. Bu esa zamonaviy o’qituvchida ushbu texnik o’quv vositalaridan o’quv jarayonida shunchaki foydalanib qo’yishi emas, balki o’quv maqsadiga ko’ra yani ma’lum bir mavzuni o’rganishdan ko’zlangan maqsadga mos foydalanish kerakligini taqazo etadi.

Bu deganimiz foydalanilayotgan o’quv texnik vositalarni qo’llash vaqti soni xamda metodlarini to’g’ri tanlay bilish va qo’llashni ham nazarda tutadi. Bulardan tashqari ulardan foydalanish bilan bog’liq psixologik, pedagogik omillarni ham hisobga olish talab etiladi. Pedagogik amaliyot davomidagi kuzatuvlarimiz shuni ko’rsatadiki ko’p hollarda o’quv texnik vositalardan maqsadli foydalanish yo’lga qo’yilmagan. Ushbu aytilganlardan kelib chiqib mzkur BMI ishining dolzarbligini quyidagicha belgiladik.

1. 
   Bugungi kundagi eng so’ngi texnika sohasidagi yutuqlardan chet til o’qitish ta’limida samaralifoydalanish yo’llarini ishlab chiqishning zarurligi shuningdek, zamonaviy texnik vositalardan maqsadli foydalanishga oid metodik ko’rsatmalar ishlab chiqish.
   
2. 
   Bo’lajak Chet til o’qituvchilarining zamonaviy texnik vositalardan foydalanish malakalarini shakllantrishning zaruratligi.
   
3. 
   Chet tili o’qituvchilarining texnik vositalardan foydalanish malakalarini shakllantrish psixalogik, lingvistik va didaktik omillar asosida metodik tashkillashtrishga qaratilgan tatqiqotning muhimligi.